《高级财务管理学》课程教学大纲

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1、《高级财务管理学》课程教学大纲课程编号:一、课程说明1.课程类别专长二(选)2.适应专业及课程性质财务管理专业专业选修3.课程目的(1)国际惯例与中国实践相结合。放眼西方经典财务理论,同时密切结合我国经济发展的特点,充分体现最新法律法规对企业理财活动的影响以及财务管理实践的创新,让知识变化与环境变化相伴相行,使学生了解财务管理领域中新的和处在探讨研究中的前沿问题。(2)理论讲解与实务探索相结合。在深化高级财务管理理论的基础上,重视与实务问题的衔接,主要章节都安排相关的案例分析,用于课堂讨论,开拓学生思路。通过本课程的教学

2、,使学生在掌握高级财务管理理论和方法的基础上,完整把握财务管理的学科体系,提高财务管理的分析研究能力。4.学时与学分学时为72,学分为4。5.建议先修课程初、中级财务管理二、课程教学基本内容及要求第一章总论计划学时:8基本要求:(1)理解财务管理假设的构成及其与高级财务管理内容的关系(2)了解高级财务管理的基本内容教学重点及难点:(1)掌握财务管理理论结构的概念和基本框架(2)掌握高级财务管理的基本内容基本内容:(1)财务管理的理论结构(2)财务管理假设(3)财务管理目标(4)财务管理课程体系(5)高级财务管理的内容与本

3、书的结构安排思考题:(1)简述财务管理假设与财务管理内容的关系(2)简述高级财务管理与初、中级财务管理的关系第二章企业并购财务管理概述计划学时:6基本要求:(1)理解并购的动因和效应(2)了解中外并购史教学重点及难点:(1)掌握并购的形式与类型基本内容:(1)企业并购概念(2)企业并购的动因和效应(3)企业并购的历史演进(4)企业并购的财务问题思考题:(1)常见的并购形式有哪几种?它们之间的区别是什么?举例说明(2)企业并购是否增加了股东财富?企业并购能增加社会财富吗?或者只是社会财富的简单转移?第三章企业并购估价计划学

4、时:10基本要求:(1)熟悉如何选择并购目标公司教学重点及难点:(1)掌握每种评估目标公司价值方法的原理(2)掌握贴现现金流量法的估值过程基本内容:(1)并购目标公司的选择(2)目标公司价值评估的方法(3)贴现现金流量估价法项目1:案例分析-戴姆勒一奔驰与克莱斯勒合并的价值评估思考题:(1)举例说明不同价值评估方法的适用条件;(2)什么是股权自由现金流量、公司自由现金流量?如何计算?第四章企业并购运作计划学时:8基本要求:(1)理解杠杆并购的概念及特点(2)理解管理层收购的概念及在我国的实践(3)熟悉几种并购防御战略教学

5、重点及难点:(1)掌握各种并购支付方式的特点及适用条件(2)掌握并购所需资金量的预测方法及筹资方式(3)掌握并购整合的类型与内容基本内容:(1)企业并购筹资(2)企业杠杆并购(3)管理层收购(4)并购防御战略(5)并购整合项目2:案例分析-新湖中宝吸收合并案例分析思考题:(1)企业常见的并购方式有哪几种?(2)什么是杠杆并购?成功的杠杆并购需具备哪些条件?(3)什么是管理层收购?主要有哪些方式?你如何看待管理层收购在中国的实践?第五章企业集团财务管理概述计划学时:4基本要求:(1)理解企业集团的形成和作用(2)了解企业集

6、团各层次关系和企业集团的特征教学重点及难点:(1)掌握企业集团的概念、组建模式(2)掌握企业集团财务管理的特点基本内容:(1)企业集团财务管理的特点(2)企业集团的组织结构(3)企业集团财务管理体制思考题:(1)集权与分权控制孰优孰劣?在企业集团中如何掌握好集权与分权的关系?(2)当今大多数大中型企业集团为什么选择事业部型的职能组织结构?从U型结构到M型结构的变革是基于什么产生的?(3)试述企业集团的组织结构与企业集团财务控制的关系。第六章企业集团的资金运筹计划学时:6教学重点及难点:(1)掌握企业集团筹资、投资和分配管

7、理(2)掌握企业集团资本运营基本内容:(1)企业集团筹资管理(2)企业集团投资管理(3)企业集团分配管理(4)企业集团资本经营项目3:案例分析-长江实业集团贷款风险的规避思考题:(1)企业集团筹资管理、投资管理的重点有哪些?(2)企业集团利用资本经营成长和规模扩张要考虑哪些因素?第七章企业集团财务控制计划学时:4基本要求:(1)理解企业集团财务控制的意义和内容(2)理解企业集团全面预算管理的程序(3)理解企业集团业绩评价的概念与作用教学重点及难点:(1)掌握企业集团全面预算管理的模式(2)掌握企业集团责任中心的业绩评价方

8、法(3)掌握企业集团综合业绩评价的财务模式和平衡模式基本内容:(1)企业集团财务控制概述(2)企业集团预算控制(3)企业集团业绩评价思考题:(1)分别从控制角度和激励机制角度理解业绩评价;(2)为何要实现财务指标与非财务指标的平衡?(3)简述不同责任中心的特点,如何评价不同的责任中心?第八章国际财务管理计划学时:8基

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