学生攻击性行为的案例研究

《学生攻击性行为的案例研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、学生攻击性行为的案例研究[学生攻击性行为的案例研究_小学语文论文]一、诊断报告1、基本概况唐×，男，14岁，现某中学二年级学生，学生攻击性行为的案例研究_小学语文论文。父亲初中毕业，下岗工人，现自谋职业搞水产养殖，常年在外，无暇顾及孩子；母亲初中毕业，曾个体经商，因某种原因商店倒闭，夫妻关系日益恶化，最终两人分道扬镳，更无心顾及孩子，把孩子托付给姑姑照顾。学习成绩中下。2、问题概述唐×在幼儿园时就比其他孩子明显表现出多动调皮。自进入小学后，随着年龄增长，家庭矛盾的激化，夫妻离异，缺少管教的他渐渐喜欢讲一些不文明的脏话，因此同班同学都不愿意和他在一起，更谈不上有一个

2、知心朋友，人际关系较差。上了中学后，在班上打架骂人是家常便饭，更严重的是还和社会上的恶少互相勾结，仗势欺人，经常出现所谓的攻击性行为，主要表现在：上课不遵守纪律，注意力不集中，经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他，同学反击他时，没有不愉快的表现，反而感到高兴；下课时，经常无缘无故的欺侮同学，如遇同学反抗，课后纠集校外恶少寻衅斗殴，语文论文《学生攻击性行为的案例研究_小学语文论文》(..)。有时还鼓动一些其它班级中品行较差的学生在社会上结帮打架。由于事发的严重性，家长通过其转学企图改变他的不良行为，但进入某中学后，唐×劣迹不改，故伎重演，所有这一切行为其

3、目的都是为了引起别人对他的注意，感觉到他的存在。3、产生问题原因分析我曾分析唐×出现的攻击性行为的原因，其他的原因可能有很多，但主要原因有三，既有主观因素，也有客观因素。客观上：1、没有一个正常的家庭教育环境；2、缺少父母的关爱；3、教师和家长的批评强化了他的攻击性行为。主观上：1、同学对他有戒备心理、不信任造成了他的逆反心理；2、自我约束能力差；3、容易受社会上的负面影响。4、诊断分析我认为该生的案例诊断需多方面分析。首先，造成该学生的攻击性行为原因之一无疑是家庭不良的教育因素的影响。自他懂事起，即使父母在家，也是经常吵架打骂，在他幼小的心灵里已烙下暴力的阴影；

4、更多的是父母在外，没有尽教育的责任，造成姑姑的带养。姑姑体弱多病，对他管束不多偏袒有余。父母偶尔回家听到班主任"告状"，对孩子不是辱骂就是棍棒相加，平时缺少沟通，双休日为了照顾父亲的生意还常常随父亲到水产养殖场帮工赚些零用钱。天长日久，该生对学习丧失了兴趣。其次是由于在班上他的蛮横无理，同学对他有戒备心理，老师和同学对他持不信任态度，经常受到批评。当该生和同学争执时，唐×经常是被指责与批评。因为他常闹事，班级的所有活动鲜有他的踪迹，很少有他施展本领，表现个性的机会。于是，他就经常在上课无理取闹，插嘴、起哄、故意捉弄别人，以引起老师对他的注意；下课无缘无故冲撞同学，

5、取绰号、骂人以此来表现自己的存在。第三，由于没有正当的[1][2][3]学生攻击性行为的案例研究_小学语文论文2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而

6、深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。

7、这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……学生攻击性行为的案例研究_小学语文论文3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手

8、段来实现的