小学实施素质教育的实践与探索

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1、小学实施素质教育的实践与探索[小学实施素质教育的实践与探索]　当前，基础教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）正在进行着又一重大变革，课程改革成为素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的核心内容，小学实施素质教育的实践与探索。如何搞好课程改革，落实素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），已成为小学教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革的一个重要课题。　　　　一、加强理论学习，转变教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念　　小学教师是实施小学素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的

2、主体，教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）观念的转变直接影响着素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的进展，要落实小学素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），搞好课程改革，教师首先必须转变观念。长期以来，小学教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）深受应试教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的轨道，导致小学二、抓教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）技能训练，提高教师素

3、质　　教师整体素质的高低，决定着素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的落实程度。要使教师的素质提高，必须抓好教师的基本技能。因为，教师基本技能是教师从事教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）教学工作必须具备的最基本的职业技能，对于全面贯彻教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）方针、搞好素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）、落实课程改革有着重要的意义。小学教师除了要具有“三笔字”“简笔画”“普通话”“思想教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）”“电教知识”等一般小学教师的基本功以外，尤其要加强“

4、语言”“板书”“教具学具的使用与制作”“组织管理”与他人合作、开发课程资源及“教学机智”等基本技能，教育论文《小学实施素质教育的实践与探索》(..)。　　1.语言。语言是教师进行教学的主要手段，教师的语言能力可以直接决定教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）效果的好坏，同时也直接影响学生学习的效率。小学教师的语言必须准确、精炼、有条理、生动形象。例如，数学语言是利用一些数学的名词术语、关系符号来表达数学概念、结论或说明解题思路的语言。教师不仅自己要做到正确使用数学语言来表达，而且要求学生随着年级的升高，也能逐步学会使用数学语言。例如，把

5、算式(65+35)÷(40-35)读作“65与35的和除以40与35的差，求商是多少”。这样，不仅能提高语言表达能力，还有利于逻辑思维能力的提高。总之，语言修养是与思想修养分不开的，每一个教师都要下功夫进行语言基本功的训练。　　2.板书。板书是小学教师的第二基本功。教师的板书对学生理解概念、系统掌握知识有极大的影响，并对学生有重要的示范作用。教师的板书应规范、有条理、重点突出、简练明确、布局合理。板书的方式要不拘一格，有的用表格式，有的用提纲式，有的边讲边板书，也有的在新课结束时系统板书。不管以何种形式进行，一节好课的板书，在教学时犹如一幅具有

6、整体结构的蓝图，把教学的重点和关键，鲜明而又形象地印在学生的脑海之中，起到提纲挈领的重要作用。　　3.教具、学具的使用和制作。在小学教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）中，有些学科知识比较抽象，而小学生又处在具体形象思维向抽象思维过渡的阶段，要解决这个矛盾，恰当地运用直观教具就十分重要了。使用和制作教具、学具也成为小学教师的另一个基本功。首先教师要能够根据教学目的、教学内容以及儿童的年龄特征，选择恰当的教具和学具。例如在小学数学学科中学习几何初步知识时，低年级可多用大小、颜色不同的纸或其他材料剪几何图形；中年级可多用钉子板[1][2]

7、[3]小学实施素质教育的实践与探索2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极

8、大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富