二0一一第一学期保教工作计划

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1、牡丹幼儿园二0一一年学年第一学期保教工作计划随着市教委《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》的颁布，全园老师在保教部门的带领下理解、学习会议相关内容，进一步落实会议精神，强化质量意识，规范保教管理，保障儿童健康快乐成长。一、现状分析：（一）优势分析1、注重基础课程实践：上学期，我园在区教研室的指导下，围绕提高幼儿园保教质量这一中心，全园上下掀起了学习市教委《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》的热潮，潜心对照《实施意见》，坚持理论联系实际，查找生活、游戏、运动、学习四大领域实践过程中存在的问题，分析原因，提出对策并不断改

2、进，切实提高保教质量。2、加强运动研究交流：“运动”作为上学期保教研究的重点，在不同年龄阶段开展相关研究，结合研究重点，以幼儿的动作发展特点为基础，理论联系实际，开展行动研究，加强观察与指导，切实提高运动质量。老师都要对不同年龄段幼儿的各种基本动作发展特征和要求比较熟悉，创设三个层次的运动情境，设计不同的玩法，凸显年龄特征。通过实地观摩、文本图片交流介绍等形式，让每位老师熟悉各个场地的情境和材料玩法，在各个场地增加了图夹文的玩法提示，增强幼儿与材料、环境的互动性，运动研究取得实效。3、均衡发展师资队伍：提高教师的保教能力是保证保

3、教质量的关键，以教研组、专题组为单位，教师之间进行相互听课。在组长听课评课的过程中，组内的教师由被动听课变为主动听课，由原来的“预约课”变为“推门课”，除集体教学活动外，我们还将互听互评的范围渗透到一日活动中的四大领域，从而提高教师的教育教学实践能力。依托教师培训组，搭建交流平台，根据《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》，在区教研室的指导下，结合各类班级保教计划，包括班级计划、月计划、周计划、新教师周日计划和学习活动计划单的制定都进行了针对性的培训，各班能根据自己班级的实际情况制定各类计划，使计划真正服务于实践。同时，“拷

4、贝走新样活动”和“网上困惑解答互动”通过实践、网络等形式就班级管理、集体教学活动设计要点、教学实践研讨等多方面互相交流自己的困惑展开通论，谈想法、谈观点；让带教指导渗透在一日活动的各个环节中，让学习积累在点点滴滴的沟通交流中。（二）不足之处：1、骨干教师培养比较的单一骨干教师队伍是提高办园质量的中坚力量，骨干教师的辐射作用不断显现，但是骨干教师的发展往往仅限于自我发展，园方对这支队伍的培养形式比较单一，内容比较局限，还需不断拓展和完善。2、课程资源库中基础课程方案有待优化我园的课程资源库总“特色课程”部分在集体教学组、科研组和各

5、年级教研组的共同努力下不断完善，但是基础课程部分的内容部丰富，《学习》教师用书中的内容虽然比较丰富，但对于教学经验不足的青年教师来说，使用《学习》教材颇有困惑，因此在本学期我们将通过各年级教研组整理、优化《学习》教参，积累比较丰富、完整、优质的集体教学活动教案。二、指导思想：围绕市教研室和园务工作计划，进一步贯彻落实《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》精神，围绕“保教工作科学化，保教质量常态化”，抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，坚持以专题组、教研组为主阵地，进行课程改革的

6、研究，遵循幼儿学习特点，积极营造教科研氛围，深化教学研究，进一步优化保教质量。三、本期幼儿园保教主要目标：遵循《关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》文件精神，规范一日保教活动；完善符合本园实际的《班主任保教工作考核》，落实保教常规管理；拓展教研、科研工作思路，达到以研促教的目的；开展不同层次教师的培训活动，提高教师综合能力；搭建展示的平台和渠道，培养特色教师；在基础课程、特色课程和拓展性课程的实践中，培养幼儿富有个性、全面发展。四、工作要点和具体措施：工作重点具体措施责任者要点研究﹡以《学习》教参为对象，开展“有效的组织实施

7、学习活动，提升活动实践能力”的研究，并继续加强对园课程资源库内容的验证与完善，拓展与补充。集体保﹡配合教师培训组，做好08届两位教师向新区初职教师的教教学组研开放活动准备，修订教案并试教，使活动趋于完善。究﹡听取园长、保教主任、组长每月听课反馈，归纳的共性问题予以讨论研究和改进。﹡结合各组“角色游戏”的研究重点，以《游戏活动》和《上海市幼儿园保教质量评价指南》为理论和实践指导，教开展对幼儿游戏环境创设的要点和策略的学习和研讨，研工在各班游戏环境创设上予以支持和指导。环境作﹡开展“利用园内公共空间体现幼儿园课程内涵”的研究研究组与

8、实践。﹡根据节日、大活动及时调整、维护幼儿园大环境，体现园特色和社会关注的热点话题。﹡拓展班级家委会的活动形式和内容，在多元化的活动中，提高家委会成员对参与幼儿园管理和班级管理的积极性。保﹡把每周一次的“升旗仪式”开放作为爱国主义教育的常规活动，鼓励家长参与“升