对低小学生进行品德教育的有效方法.doc

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1、2012年论文评比对低年级小学生进行品德教育的有效方法大厂县夏垫镇棋盘小学左维静摘要：小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。现在的低年级小学生大多是家里独苗，一个个天真活泼而又娇生惯养。做为低年级品德教师如何正确引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，让他们在充满探究与创造乐趣的童年生活中，学会生活、学会做人。关键词：低年级小学生品德行为习惯学会生活学会做人小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也

2、是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。现在的低年级小学生大多是家里独苗，一个个天真活泼而又娇生惯养。做为低年级品德教师如何正确引导儿童更好地适应学校生活，形成良好的品德和行为习惯，让他们在充满探究与创造乐趣的童年生活中，学会生活、学会做人，把他们培育成祖国的栋梁之材？谈谈我的几点看法：一、开展低年级品德教育时应把礼仪教育放在首位随着社会的发展，独生子女的增多，许多家长“望子成龙”心切，在教育观上，存在“重智轻德”现象，家长整天围着孩子转，溺爱过度，缺少对孩子进行良好品德行为的教育与培养，使孩子养成任性、霸道、不礼貌等不良

3、行为。学校教育存在对“文明礼仪”教育不够重视的现象，常以孩子智力发展水平或开展某种特色活动来衡量一位老师的素质。因此，在对低年级小学生开展品德教育时应把礼仪教育放在首位1、知礼仪，用礼仪。在思想品德的形成过程中，知是基础，行是关键。在学生理解文明礼仪常识之后教师要针对学生年龄特点，让学生既学礼仪，知礼仪，又用礼仪。达到文明礼仪教育的预期效果，老师可创设几种礼仪情境来训练学生尊重他人的文明礼仪，设计的事例必需真实，能感染人的，有针对性的，学生能够理解的内容，对学生进行教育。如：（1）爸爸、妈妈上班回家后，小朋友们应如何做？（2）爷爷、奶奶生

4、病了，小朋友应如何做？（3）遇到残障人士应怎样做？（4）在公共场合如何才能不打扰别人？等事例。学生在表演节目中充分表现自己，在自我情感体验，自我感受中产生顿悟。学生明白了怎样尊敬师长，在公共场所怎样做是对的。让学生对自身言行进行辨别分析，判断评价，对自身的行为形成定一个明确的目标。使学生学会对人说话和气，能够正确使用生活中常用的礼貌用语。2、以情感人，强化礼仪。情感教育是向学生进行教育的基础。我们在开展“文明礼仪”教育的同时，必须遵循学生教育规律的特点，善于挖掘情感教育的资源。（1）同育。家长与教师的一言一行，一举一动都是孩子的表率，应注

5、意以自已良好的行为来影响孩子，以自已言行举止，礼仪礼貌对学生进行潜移默化的教育。家校配合，实施同步教育。如教师组织学生去看望孤寡老人，对受灾地区进行援助，家长敬老爱老等。（2）强化。小学生年龄小，实践的自觉性较差，有些道理课堂上容易认识，但在平时生活中，往往表现出认识的差异。教师应注意给予及时指导，及时强化，使课堂上获得的认识在实践中得到充实、巩固。文明的礼仪成为学生内在的需求。如教学《中秋节》时，首先想想：军人、列车司机等为什么过节还上班呢？他们上班给我们过节带来什么？这样让学生在说说中体验关爱他人的情感，学习表达对他人的关心和尊重。3

6、、课外“延”导用礼仪。苏联教育家马卡连柯说过：“在学生的思想和行为中间，有一条小小的鸿沟，需要用实践把这条沟填满。”可见，学生良好的道德品质只有在不断的实践中才能逐渐形成。这就需要教师开展丰富多彩的课外活动来实现道德认识的“后延”，给学生架设一条道德认识转化的桥梁。如：学生在路上遇到同学或老师，在与同学做游戏时，遇到难题要请教别人时，应怎么做？让学生进入情境，用自己心灵的“触角”去领悟作为一名小学生要团结互助、互谦互让的道理。再如：可布置学生回家做力所能及的家务活，而后于适当时机召开“星舞台”等竞赛活动，并邀请家长参加。这样，就使得品德课

7、的教学得到配合，做到课内外，家校互相结合，互相渗透，互相补充，互相促进，促使学生知行统一，养成良好的行为习惯。4用多种方法完善礼仪小学低年级品德教学中应以培养良好的礼仪素质为主线,从而带动其他素质的提高，教师应用多种方法完善礼仪（1）比较法，比较法就是将一种或几种礼仪方式放在一起让学生通过分析比较后,选取其中的一种。比如在教《我是集体一员》一课中,教师在辨析时,在大屏幕上出示两个事例:其一小红不是本班的垃圾就不管他、其二,小阳不但把本班教室扫干净还主动将别的班级的卫生区打扫干净。通过比较,学生懂得了小阳的做法是正确的礼仪方式,是值得提倡和

8、学习的。（2）、交流法，课堂上,教师放手让学生去讨论、去交流,共同策划活动方案,大家各抒己见,并且说明此方案的可行性,最后选择最佳的活动方案,使学生的认识水平有了比较大幅度的提高，学生在讨论交