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时间:2018-11-19
《铁路修建厂年度工作总结:为了钢铁大动脉的安全畅通》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富铁路修建厂年度工作总结:为了钢铁大动
2、脉的安全畅通 XX年,一个四季的轮回,在历史的长河中或许是浪花一朵,然而对于铁路修建厂的干部职工来说,这一年却收获颇丰:xx面貌更加安全畅通文明和谐、职工队伍更加心齐气顺风正劲足、党政工团更加通力协作争创一流......xx在变。 它变得亮丽多彩,“从严管理、人文关怀”的治厂理念深入人心;它变得品牌辈出,高炉小修班、顾延双、徐慧等成为全厂学习的楷模;它变得坚定自信,全厂职工意气风发地向“七化”的奋斗目标阔步迈进! 一、引领方向 XX年伊始,xx厂“两会”如期召开。“两会”相继提出了“攻七化”、“创三优”的主攻方向。“七化”的内容是:安全生产标准化、点检定修管控化、线路钢轨重
3、型化、老旧道岔统型化、道岔轨枕砼枕化、重载道口整铸化、物料管理微机化;“三优”的标准是:共产党员优质线路、共产党员优质项目、共产党员优质品牌。这是一次提升内力的实践,定位高标准,工作才会出现高水准。如今,“七化”和“三优”的目标得到了有效的落实,干部职工不仅感叹道:“创建的是精品,凝聚的是人心,改善的是环境,提升的是素质,促进的是安全!”配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务
4、,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德
5、育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 在一年的主攻七化、争创三优的过程中,我们攻坚克难、直面挑战,创造了xx厂改革
6、、发展、稳定中的一个又一个新业绩。 年初开始的薪酬改革,涉及全体职工的切身利益。本着对职工负责的态度,我们一方面严格按照铁运公司要求,在集中学习培训,吃透精神、领会文件的基础上,调动精兵强将,放弃节假日休息,抢时间、争速度、保质量,先后七次调整薪酬改革方案,使其尽最大可能的趋于合理;另一方面,在遇到困难和问题时,厂主要领导亲自带队,到冶金运输厂和运输总站等兄弟单位学习经验,组织召开各车间党支部书记和人事员座谈会,答疑解惑,统一思想,做到思想政治工作重心下移,同时妥善处理因政策不清导致少数职工思想波动问题,采取“疏导”的谋略,在最短时间里将影响和制约职工队伍稳定的消极、迷茫情绪予以
7、转化,使薪酬改革在我厂得以顺利实施。 入汛以来,以“梅花”台风为代表的持续强降雨,对铁路线桥设备造成极大的威胁,厂领导班子带领干部职工发扬“快速反应、敢打必胜”的铁军精神,顽强奋战在点检维修保运保产第一线。全体党员干部和职工采取雨前排查隐患、雨中全面监控、雨后跟踪整改等多种应对措施,全力以赴迎战高温雨季的双重考验,以没有发生任何责任事故和故障的佳绩,为铁路运输的安全顺行创造了有利条件。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬
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