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1、英语听力技巧一．英语听力练习中应注意的问题1．读是听的基础。许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。2.听什么好呢？这次的英语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）。这里推荐一本CrazyEnglish有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。3．怎么听？这里涉及一个精听和泛听的问题。阅
2、读中有精读和泛读，听力中也分为精听和泛听。泛听即只听文章大概意思，而把不懂的单词和意群跳过。但如果这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，应该向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。所以建议大家以精听为主，泛听为辅。4．如何精听？首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少？5．注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然
3、不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。6．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神。练习听力的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主动张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。二.英语听力训练的几种手段1．句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《新概念英语》一册。这些课本编排比较科学
4、，由浅入深，循序渐进，照顾到生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。2．浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。<<新概念英语>>第二三册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。3．选听各种报告录音，扩大听的内容：为了扩大词汇，并逐步适应不同口音和年龄的讲话，这一阶段可选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以
5、半小时左右为宜，既增长知识又提高听力。而且应该开始广播：电台的英语涉及政治、经济、文化等各方面内容，语言比较规范，播音员语音、语调又是楷模，因此听英语广播是学习英语的极好途径。练习者可以选听美国之音(VOA)慢速广播(VOASPECIALENGLISHPROGRAM)或英国广播公司(BBC)英语广播(BBCENGLISHBYRADIO):这两个节目速度较慢,在词汇选择上也有适当控制,因此作为训练听外台的起步练习是很合适的。电台广播和报刊杂志的内容是紧密联系在一起的。因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。三.英语听力训练的几个具体问题1．泛听和精听相结合在听力训
6、练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据,年代,人名,地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这就必须把精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习,听时穿插安排,也可把一个故事或报告合成精泛段落,有些部分精听,其余泛听。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对有此难句可以反复听:而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,精听遍数不限,直到完全听懂为止,泛听的遍数由材料难度和自己的程度来决定,得一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成,精听则可在句子之间或困难之处停下机器,倒带重听。2．听力训练应培养的能力和从上下
7、文猜字的能力,在听力训练过程中,往往会碰到听不清或听不懂的情况,原因很多,有进是由于说话人发音不清楚或录音效果不好,有时是因为出现了生词或内容陌生的缘故,这就要靠抓字音及从上下文猜字的能力来解决问题。3．排除杂音和各种干扰的能力，要有适应英国音,美国音及一些主要方言的能力为培养这一能力,要多听新闻广播,听那些看不见说话人口形的录音报告,要逐渐适应人们说话进加上"well","eh"之类填充语的习惯,以及有时说了一半忽然转念另起一句话的现象。4．听力训练的时间安排听力训练需要思想高度集中,故时间安排以每天精神最佳时候
