（新人教版）2018年七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首练习题

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1、4　古代诗歌四首名校讲坛1．走近作者曹操(155－220)，字孟德，小字阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。与其子曹植、曹丕并称“三曹”。曹操对文学、书法、音乐等都有较高的修养。他的文学成就，主要表现在诗歌上，今存20多篇诗歌。李白(701－762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。马致远(约1251－1321)，号东篱，一说字千里，大都(今北京)人，元代戏曲作家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。2．文学常识乐

2、　府乐府，初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。3．考点链接描述诗词画面描述画面大多需要将诗词中的典型画面描述出来，也要将诗句所渲染的气氛和作者寄托的情感展现出来。【方法指导】1．找形象。从诗句中找出描写的具体形象，一般都是名词。如，月表现的常是离愁别恨、寂寞凄凉；斜阳(夕阳、落日)多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古之情等。2.析特点。抓住诗

3、句中的关键词与细节，并结合常见事物的特定含义，分析其特点。3.晓情感。结合具体景物体会诗人流露出的思想感情。4.绘画面。发挥想象，紧扣诗词中的景物和画面，用自己的语言简练概括或生动描绘，突出营造的氛围特点。【习题链接】见“课内精读”T4。《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》01　积累运用1．给下列加点字注音。碣石(jié)　　澹澹(dàn)　竦峙(sǒngzhì)　　萧瑟(sè)2．解释下列句中加点的词语。(1)东临碣石　　　　　临：到达，登上(2)水何澹澹澹澹：水波荡漾的样子(3)山岛竦峙竦峙：耸立(4)幸甚至哉至：达到极点(5)闻王昌龄左迁龙标

4、遥有此寄左迁：降职(6)杨花落尽子规啼杨花：柳絮3．填空。(1)曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末(朝代)政治家、军事家、诗人。代表诗歌有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。(2)李白，字太白，号青莲居士，唐代(朝代)浪漫主义诗人，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。我们学过的诗作有《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。(3)王昌龄，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人，唐代(朝代)著名边塞(诗派)诗人。(4)《观沧海》中写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。对景物做总写的句子是：水何澹

5、澹，山岛竦峙。详写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过丰富的想象，表达对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。借景抒情，蕴含漂零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。02　课内精读(一)阅读《观沧海》，回答问题。4．请展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。[示例]秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起

6、涌动，感慨万千。5．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？借景抒情。诗人借描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原、建功立业的远大抱负。(二)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答问题。6．首句写了哪些景物？有什么作用？写了杨花和子规。点明时节，描绘出了南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。7．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有什么好处？拟人，赋予月亮以人的特征，把满腔悲愁和深深的思念托付给明月，让明月带给远隔千里的天涯沦落人，生动形象地表达了诗人对

7、朋友的关切之情。03　拓展阅读龟虽寿①曹　操神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【注释】　①此诗是《步出夏门行》中的最后一章。公元208年初，曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，曹操已经五十三岁了，准备南下征讨荆、吴之时，不由得回想起了人生的路程，所以作下此诗。8．下列对诗作赏析不正确的一项是(B)A．这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、

8、积极进取的精神。B．“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业