历史①必修4.14《新民主主义革命的崛起》备课教案.doc

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1、第14课新民主主义革命的崛起课标要求概述五四运动、中国共产党成立国共合作和北伐战争的史实，认识其对中国社会变革的影响。教学目标一、知识与能力概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响；通过对五四运动等史实的分析，以及新旧民主主义革命的比较，认识和掌握五四运动是新民主主义革命开端的历史结论，通过分析国共合作的必要性和可能性，培养学生分析和比较问题的能力。二、过程与方法以论从史出、问题探究和情景再现的方法，提高学生对历史事件之间相互影响的认识能力。三、情感、态度与价值观通过对五四运动和北伐战争的讲述，使学生认识到中国革命的胜利是中共和许多仁人志士百折不挠苦苦追求的结果，激发学

2、生的爱国热忱和历史责任感。教学重点五四运动的历史背景及意义、中共的诞生、国共合作和战争教学难点五四运动的历史意义、国民大革命的失败教学思路本节课主要采用启发式谈话和多媒体手段进行，同时配合提问、史料阅读、录象资料等方法，调动学生的学习积极性和主动性，提高学生学习的兴趣，注意培养学生养成独立思考学习的习惯，以及能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。应用启发式谈话法和多媒体手段既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。课时安排：1课时教学设计导入新课利用多媒体展示有关五四运动、共产党成立和北伐战争的图片。然后提出问题1：你从每一幅画面中，分别解读到哪些信

3、息？在学生回答出了五四运动、共产党成立和北伐战争等图片信息后，设置问题2：如果将这一组图片作为整体进行解读，我们又可以获取什么信息？从而以此导入新课教学新课一、五四运动1．爆发的条件及导火线老师首先放映一段录像，要求学生通过观看录像概括出五四运动爆发的背景。（指导学生从国际、国内具体从政治、经济、阶级关系、思想文化４个方面思考）①国际条件：（受十月革命和第一次世界大战的影响）十月革命给中国人民指明了解放斗争的方向；第一次世界大战给中国带来了重大影响。一战期间，日本的侵略，使中国人民的反帝情绪日益高涨。②国内条件：6学生回答后，教师加以总结。政治上，北洋军阀的黑暗统治，使国内接阶级矛盾日益加深

4、；经济上,民族资本主义进一步发展,无产阶级队伍的发展壮大；思想文化上，新文化运动的发生起了推动作用。③导火线：一战后的1919年帝国主义战胜国召开巴黎和会，在和会上帝国主义列强拒绝了中国人民的正义的要求，中国外交遭到失败，这成为中国五四运动的导火线。巴黎和会中国外交失败的消息传到国内，北京爱国学生奔走相告。５月３日，他们聚集在北大法科礼堂；进步记者邵飘萍做了有关巴黎和会中国外交失败的演讲，讲演者“垂泪而道”，听众则“掩面而泣”。学生听了后悲愤交加、失声痛哭。一个学生当场撕下衣襟，咬破中指，血书“还我青岛”四个大字。学生的爱国热情被激发起来了，一场反帝反封建的革命风暴由此爆发了。2．经过及初步

5、胜利指导学生阅读相关教材，了解五四运动的基本过程，然后老师展示其阶段：①爆发: （1919年5月4日—6月初）　　让我们永远记住这一天——1919年5月4日，北京高校的学生汇集天安门前，举行了声势浩大的示威游行；他们高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在巴黎和约上签字”的口号，冲向赵家楼，火烧了卖国贼曹汝霖的住宅。消息传出，各地学生纷纷响应，而北洋军阀政府则出动军警进行镇，并逮捕了大批学生。这一倒行逆施的行经，使全国人民愤怒了。一场更大规模的革命风暴掀起了。五四运动由此进入到一个新阶段。②新阶段：（1919年6月5日起）运动的中心由北京转移到了上海；中国工人阶级以独立的姿态，

6、登上政治舞台，成为运动的主力。小资产阶级和民族资产阶级也参加进来。③初步成果：设问：五四运动初步胜利的表现是什么?学生回答：北洋军阀政府被迫释放捕去的学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。出席巴黎和会的中国政府代表，也没有在“和约”上签字。3．历史意义 指导学生阅读相关教材思考回答下列问题设问一：五四运动的性质是什么?学生回答：五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命斗争。设问二：五四运动具有广泛的群众性，具体表现在哪里？学生回答：站在运动前列的是青年学生，他们在运动中起了先锋作用。中国工人阶级在运动中发挥了主力军的作用。五四运动使中国先进的知识分子从工人阶级的强大力量中，认识到与

7、工人阶级加强联系的重要性，促进了马克思主义的传播。设问三：为什么说五四运动的伟大功绩在于“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结”？学生回答：五四运动使中国先进的知识分子更加认清了帝国主义和北洋军阀的反动本质，促进了中国人民新的觉醒。它促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础。设问四：为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端？学生回答：五四运动中，中国工人阶级才开始以独立的姿态登上政