设计心理学-审美与设计

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时间:2018-11-19

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1、第四章审美与设计由NordriDesign提供www.nordridesign.comLOGO一、审美心理学概述1、美的内涵美的内涵无疑涉及到情感、需要、动机、兴趣、情绪、认识能力等因素的影响,同时也与时代背景及文化相关。可以说,美是研究“理性直觉”和“价值感觉”的学说。“价值”的意义和条件便是我们首先要讨论的问题。自从笛卡尔的时代以来,这是一个经历过多少代人探讨的概念。在自然界中一切可见事态都是用以前的已见事态来帮助理解的,一件设计作品的美丑,也毫无例外地要依靠人们先前的审美经验来加以判断,这种以经验为参照的审美形式,从一个侧面证明了

2、审美的非理性特征,由此可以说,审美是一种非生理原因的心理意识活动。2、美的特征美的特征是指美的特性和品格。通过社会实践所达到的合规律性和合目的性的统一,体现出美的内容的客观性与社会性,而美的内容表现形式则是感性的,因而又是具体形象性的。美的特征主要有:①可感性可感性即美具有一种能以其具体的感性形象为人们的感官所感知的特性,即有其生动的、具体的外在形式。如事物的形状、姿态、线条、色彩、声响等。②感染性感染性即美有一种感染人、愉悦人、令人喜爱的特性。也就是美是有其吸引力、调控力和着迷力的。它的感染作用表现在能陶冶人的情操,鼓励人的情感,启迪

3、人的思想,引起人的爱慕和追求,使人精神振奋、心情舒畅、陶醉其中。③社会性社会性也叫有用性,即美是一种社会现象,具有社会的属性。④延展性延展性即美不是即时的东西,从美的发展历程就可以看到,许多美学家执着于美得研究,因此美得发展有历史沿袭、并且将会继续下去。⑤美的相对性任何事物都是与其他事物紧密相连的,互为作用、发展的,其关系的改变,也必然会影响着审美对象的审美属性。⑥美的绝对性美的事物有其自身的质的规律性,是有一定的客观标准的。一个事物是否具有美的属性,关键在于它是否符合美的规律。美的相对性与绝对性的对立和统一:美的相对性和绝对性是两个不

4、同的方面,不同的概念。两者是对立的。美的相对性和绝对性又是互相渗透的。美的相对性隐含于绝对性之中,美的绝对性必须通过美的相对性表现出来。无数相对美的总和,构成了事物的绝对美。即一定的量变转化为质变。⑦美的新颖性在社会实践中,由于人的认识能力和创造能力、审美能力的不断提升,人的本质力量也就不断被对象化,不断地创造出新的东西来表现审美者的审美情趣和理想,所以美具有新颖性。4.1.3美的缘起与发展石器工具的制造与改进洞窟壁画的产生装饰品的出现相关美学学科的出现一、审美心理要素审美心理因素主要涵盖了审美感知、审美经验、审美表象、审美想象、审美意

5、象、审美意志、审美理解、审美情感等方面的要素。在审美活动的过程中,审美主体的心理是复杂的、多层次的,一般都是从审美活动的纵横联系中体现出审美主体所表现的心理因素的有机组成。1、审美感知审美感知包括审美感觉和审美知觉。一般来说审美感觉审美知觉处于一体状态,因而通常把感觉和知觉放在一起称为审美感知。审美是从审美感觉开始的,审美感觉是主体接触审美对象开始审美心理活动的始点和基础。审美感觉与一般感觉,在基本性质上并无重要区别。不同的特点,在于审美感觉对于那些体现着美的线条、形体、色彩、声音、气味等要素,更加敏感,更加细腻,有较强的分辨和摄取力。

6、例如博伊森(Boysen)涂料宣传广告——鲜艳如花,就充分体现,日常生活中的所感所知。包括平时的触觉感知、视觉感知中得到的经验,运用花朵的盛怒绽放来表达该涂料产品色彩。2、审美知觉要认识对象,必须把握对象各个局部、各种属性的联系,构建成一个整体形象、一个整体事物。这个任务,是由审美知觉来完成的。审美直觉的特征①审美知觉的整体性知觉是在感觉材料的基础上,对客观事物的各个部分、各种属性的整体反映。例如图中治疗手腕的广告,创意和表现均来源于“手”,但却通过字母的疏密组合关系达到审美知觉的整体性。②审美知觉的选择性审美知觉的选择性,对设计师进行

7、设计创作至为重要。设计师不应该消极被动地去感知模拟和再现一切,而应该善于观察、捕捉和表现具有鲜明动人的感性特征而又体现着某种共同本质的对象。只有这样的艺术形象才能感人。在审美知觉中不善于选择的艺术家,其作品将不会有独到的新意。马戏艺术学院创意宣传就利用这种审美知觉的选择性,受众首先注意到的是醒目的红色(苹果、衣服),来吸引观众的注意力③审美知觉的恒定性、理解性、感情性审美知觉的恒定性,是指由于受审美经验和日常知识的作用,在知觉条件有了变化时,知觉的内容并不随之改变,人对于事物的状态和属性,保持着知觉的相对稳定。这是以事物具有本身相对固定

8、特征和人的感知接受这种信息不断反复形成的习惯为主客观条件的。审美知觉具有理解性。知觉的整体性与选择性如果没有对事物的某种理解是难于做到的。在一般情况下对客体的知觉总是根据已有的经验和知识进行思维加以领会。审

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