【服装设计论文】服装审美心理学探析

【服装设计论文】服装审美心理学探析

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1、【服装设计论文】服装审美心理学探析写的这篇文章主要是针对服装设计具有模糊性的探析,通过服装的审美与时尚和大众的审美理解、产品所生产的意境三个方面的论述。更多的证明了模糊性心理是源于社会的需求,满足人们日益增长的个性、艺术和生活方面的需要。关键词:模糊性、服装、审美、追求一、服装审美与时尚现在追求时尚成为了我们生活必不可少的一部分,对时尚一词的解释就是对社会上的风气和普遍流行的习惯,它通过社会成员对某一事物的崇尚和追求,达到身心等多方面的满足,时尚是一个比较模糊的概念,时尚的特征有新奇性、短暂性、和周期性。在服装设计中服装设计师运用各种手法设计都与时

2、尚一词相关联,不同的形式和相同的虚拟、混合和鲜明,神秘的意趣,服装设计师对时尚和大众的审美看法易于正确的把握然后不断的创新,从而给社会和商业都创造价值。人类的审美意识是随着人类的诞生和自身的发展而发展的。审美是人类掌握的一种特殊的形式,是指人与自己认识所形成一种无功利的形象的和感情的关系状态。服装的审美包括服装的本身和服装的状态、大众的理解。人们通常对服饰的审美活动的意识包括了对服饰的选择性和试穿、评论的一系列活动,从而得出审美的结果。审美是一种主观的意识活动,是人们自身根据食物的要求所作出的对食物的看法,具有直接性和直观性,从而也有偶然性,本身是

3、无法控制和精确。审美是各个要素之间的综合,相互交织的过程,审美要素主要包括注意、感知、联想、想象、情感等基本要素。这些因素都是属于意识层面,情感因素具有模糊的特性,而且这些心理因素不是孤立存在的,它们之间相互影响相互制约,相互渗透。黑格尔曾经说过“情感是心灵中的不确定的模糊隐约的部分。”从而,人们审美时的心理现象整合综合模糊运用的过程,具有“模糊性”的特点。审美也受客观因素的制约,主要是跟人们所处的时代背景有关,对事物的评判标准也有变化,尤其是流行时尚,审美时尚是给追求者一种情感上的愉悦和精神上的满足并且具有价值判断和审美导向的时尚。人类审美的共通

4、感的存在,使“时尚”成为人们竞争模仿、追逐的消费浪潮。普遍的审美价值取向造成了这样的时尚,这样包括了群体的服装审美心理,同时也体现向。民众的审美心理也跟生活习惯和经济基础相关,客观因素是跟经济和社会时代的发展相关,主观是根据自身的感官和认知相联系。审美意识是主观和客观相结合相互制约的。二、理解服装心理的模糊服装审美心理是一个及其复杂的过程,服装中的神秘的、朦胧的、含而不露、引而不发食物艺术传达着视觉的张力,激发群众的想象力和审美意识。审美受到人们的生活习惯、经济基础、审美水平的影响,其中生活习惯可以说是影响人们穿着的重要因素之一。同时审美受到审美者

5、文化素养、经济、年龄、教育的程度、习俗、价值观、感知能力等多方面的制约。感知是对服装审美的重要因素,它依赖于人们对服装的审美态度。审美的个体之间都存在于差异,对服装兴趣的的大小,对服装美的程度理解和对服装自身美所有的看法都存在着一定的差异。审美过程其实就是服装与人们之间的一座桥梁,服装是具有想象力的提供欣赏而不是推理,是自身的领悟而不是说教,让人能够最大的参与到其中去,从而实现服装作品的再次创作。人的内心世界时及其复杂多变的心理。客观的世界也是丰富多样性的,审美在模糊不定中显现出多种可能性,这使服装设计作品得到了多方面的理解。随着时代的发展人们艺术

6、文本的理解和审美理解,需要的不是一种复制的态度而是一种生产性态度、一个开放性的过程,我们需要的就是更多的从心里出发去理解服装审美。审美理解具有多样性,其中包含解释性循环,根据局部来描写整体,又得从整体到局部上的了解。审美的理解过程就是在服装整体和服装的部分上不断的反复的过程。审美的理解的关键步骤是视界融合服装设计出了有设计师自身思想和理念,更多的是在欣赏群众获得再生。所以说作家艺术家接受者的审美理解都是具有一定模糊难以表达的一面。审美具有一定的模糊难以表达的一面主要是从人自身出发,凭借自身的感知能力来对审美进行一种勾画,每个人的感知和想法都应该是完

7、全不一样的,但是主要是以大众的心理来鞭策的,如果给审美加上一个范围性的词,那应该是模糊。三、服装的产品意境生成随着人们对世界的感知和生存需求的发展,人类在意识中已经不仅仅靠知觉来认识和表达了,而更多的是用心用自己的意识感悟和理解世界,不在单纯的模仿自然,而更多的是通过自己的心灵来阐述世界和事物的规律,这样服装设计中意境的生成尤为的重要。服装意境的创造是跟社会经济和消费群体始终分不开的,消费者是根据设计师所创造出来的灵感赋予情调的形体语言,意味的着装特定的表现和衣着的情节所表达的信息,再加上自己的联想和想象在大脑中浮现的场景感受设计师所抒发的情感,从

8、而领悟到设计师所追求的艺术境界,服装设计的意境从而意境就由此产生了。意境主要包含了主体的品格、个性以及审美感情、心态、理解

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