人教版八年级生物上册知识点归纳

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1、★精品文档★人教版八年级生物上册知识点归纳  生物学是一门实验很强的学科,要想控制它,就得亲身观察、实验。不管动物学还是生物卫生,都与实践联系很紧密,所以学习每一章每一节都需注重从观察、实验进手。为大家整理归纳了人教版八年级生物上册知识点,希望对你复习有帮助。  八年级生物上册知识点归纳  第五单元生物圈中的其他生物  第一章各种环境中的动物  ▲动物的分类:  (1)根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类:脊椎动物和无脊椎动物。  (2)根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类:陆生动物、水生动物和空生动物。  第一节水中生活的动物

2、  01、鱼类:  (1)生活习性:鱼生活在水中  (2)鱼的形态特征:  体形:梭形  体表:鳞片;分泌黏液  体色:腹白背暗(保护色)  身体分布:头、躯干、尾2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19★精品文档★  感觉器官:侧线(感觉水流、测定方向)  运动器官:鳍,尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)  尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用  呼吸:鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合  (3)鱼适应水中生活的特点:  鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要:一是靠鳍

3、游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸。  A、游泳:用鳍游泳(鳍是运动器官)  靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。  B、呼吸:用鳃呼吸(鳃是呼吸器官)  (4)鱼类的主要特征:  A、体表常被有鳞片,B、用鳃呼吸,C、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。D、生活在水中。  (5)鱼离不开水的原因:  鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的

4、氧气而死亡。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19★精品文档★  (6)四大家鱼是:草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼  02、其他水生动物:  (1)腔肠动物:有口无肛门。如:海葵、海蜇、珊瑚虫等  (2)软体动物:身体柔软靠贝壳来保护。如:章鱼、乌贼、河蚌、田螺等  (3)甲壳动物:体表长有较硬的甲。如:虾、蟹、水蚤等  (4)其他水生动物:海豚、鲸、海豹、龟、鳖等  03、水域环境的保护:  (1)水域环境保护的紧迫性  (2)水域环境保护的成功实例  (3)保护水域环境从我做起、从身边做起  第二节陆地生活的动

5、物  04、陆生动物与环境相适应的特征:  (1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)]  (2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19★精品文档★  (3)除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺。[有专门呼吸器官(蚯蚓除外)]  (4)陆地生活的动物还普遍具有

6、发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达]  05、蚯蚓:(蚯蚓适应陆地生活的特征)  (1)生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。(2)以植物枯叶、朽根等为食。(3)通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。(4)靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。(5)蚯蚓是环节动物,  06、环节动物的主要特征:  ⑴、身体由许多彼此相似的环状体节构成。  ⑵、有刚毛和发达的肌肉用以运动  ⑶、休表湿润可以呼吸,无专门的呼吸器官。  ▲环节动物:除蚯蚓外,还有沙蚕、水蛭等  07、兔:(兔

7、适于陆地生活的特征)  (1)前肢短,后肢长,便于跳跃。(2)门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达,无犬齿(撕裂食物),盲肠发达,与植食性相适应。(3)体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物。(4)胎生、哺乳,是哺乳动物。  08、哺乳动物的主要特征:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19★精品文档★  (1)体表被毛;(2)牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;(3)体腔那有膈;(4)用肺呼吸;(5)心脏有完整分隔的四腔;(6)体温恒定;(7)大脑发达;(8)多为胎生、哺乳。  ▲膈是哺乳动

8、物特有的特征  09、变温动物和恒温的区别:  哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物。  10、动物栖息地的保护:  (1)陆

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