童话故事手抄报资料-英雄的故事手抄报

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5、-----最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~13~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------删繁就简　　上课了，仍希望将其完成，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久，所

6、以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的，高斯答道，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质

7、是很大的因素，但是他懂得观察，寻求规则，化难为简，却是值得我们学习与效法的。高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然历史故事手抄报：三国演义　　类别：　　历史手抄报　　学校：　　贵州省瓮安县石板坪小学　　版面设计：　　王双荣胡洪云　　　　　　尺寸：　　500x374像素　　班级：　　一　　年级(2)班　　文字编辑：　　王双荣　　　　　　大小：　　43KB(43540Bytes)　　指导老师：　　李树栋　　美术编辑：　　胡洪云　　　　　　--------------------

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