企业法律顾问网上辅导-企业管理知识

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1、2009年企业法律顾问网上辅导企业管理知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章　企业管理原理与发展　　第一章主要是针对管理的基础理论所进行的介绍，内容主要是管理含义、管理职能和管理理论。从近两年的考试情况来看，主要的出题点集中在管理职能部分。第一节　管理的含义、作用与原理　　一、管理的含义　　管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。　　包含5层意思：　　（1）管理是一种有意识、有组织的群体活动。　　（2）管理是一个协调人与事、人与

2、物以及人与人之间的活动和利益关系的动态、协调过程。　　（3）管理是围绕着某一共同目标进行的。　　（4）管理的目的在于有效地达到组织目标，提高组织活动的成效。　　（5）管理的对象是组织资源和组织活动。　　　　二、管理的性质（二重性）　　自然属性：与组织作用力和社会化大生产相联系，主要取决于生产力发展水平和劳动社会化程度。　　社会属性：与生产关系和社会制度相联系，取决于社会生产关系的性质和社会制度。　　　　三、管理的作用　　管理可以维持企业组织的存在　　管理可以提高企业组织的效率　　　　四、管理原理

3、　　（一）系统原理　　（二）封闭原理　　（三）开放原理　　（四）人本原理　　（五）动力原理　　（六）反馈原理　　（七）弹性原理　　（八）控制原理　　（九）效益原理第二节　管理职能　　六大职能：计划、组织、领导、激励、控制与协调　　　　一、计划　　广义的计划工作：制定计划、执行计划和检查计划　　狭义的计划工作：制定计划　　（一）计划工作的基本特征　　　　　　　第126页2009年企业法律顾问网上辅导企业管理知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章　企业管理原理与发展　　第一章主要是针对

4、管理的基础理论所进行的介绍，内容主要是管理含义、管理职能和管理理论。从近两年的考试情况来看，主要的出题点集中在管理职能部分。第一节　管理的含义、作用与原理　　一、管理的含义　　管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。　　包含5层意思：　　（1）管理是一种有意识、有组织的群体活动。　　（2）管理是一个协调人与事、人与物以及人与人之间的活动和利益关系的动态、协调过程。　　（3）管理是围绕着某一共同目标进行的。　　（4）管理的目的在于有效地达到组织

5、目标，提高组织活动的成效。　　（5）管理的对象是组织资源和组织活动。　　　　二、管理的性质（二重性）　　自然属性：与组织作用力和社会化大生产相联系，主要取决于生产力发展水平和劳动社会化程度。　　社会属性：与生产关系和社会制度相联系，取决于社会生产关系的性质和社会制度。　　　　三、管理的作用　　管理可以维持企业组织的存在　　管理可以提高企业组织的效率　　　　四、管理原理　　（一）系统原理　　（二）封闭原理　　（三）开放原理　　（四）人本原理　　（五）动力原理　　（六）反馈原理　　（七）弹性原理　　

6、（八）控制原理　　（九）效益原理第二节　管理职能　　六大职能：计划、组织、领导、激励、控制与协调　　　　一、计划　　广义的计划工作：制定计划、执行计划和检查计划　　狭义的计划工作：制定计划　　（一）计划工作的基本特征　　　　　　　第126页2009年企业法律顾问网上辅导企业管理知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章　企业管理原理与发展　　第一章主要是针对管理的基础理论所进行的介绍，内容主要是管理含义、管理职能和管理理论。从近两年的考试情况来看，主要的出题点集中在管理职能部分。第一节

7、　管理的含义、作用与原理　　一、管理的含义　　管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。　　包含5层意思：　　（1）管理是一种有意识、有组织的群体活动。　　（2）管理是一个协调人与事、人与物以及人与人之间的活动和利益关系的动态、协调过程。　　（3）管理是围绕着某一共同目标进行的。　　（4）管理的目的在于有效地达到组织目标，提高组织活动的成效。　　（5）管理的对象是组织资源和组织活动。　　　　二、管理的性质（二重性）　　自然属性：与组织作用力和社

8、会化大生产相联系，主要取决于生产力发展水平和劳动社会化程度。　　社会属性：与生产关系和社会制度相联系，取决于社会生产关系的性质和社会制度。　　　　三、管理的作用　　管理可以维持企业组织的存在　　管理可以提高企业组织的效率　　　　四、管理原理　　（一）系统原理　　（二）封闭原理　　（三）开放原理　　（四）人本原理　　（五）动力原理　　（六）反馈原理　　（七）弹性原理　　（八）控制原理　　（九）效益原理第二节　管理职能　　六大职能：计划、组织、领导、激励、控制与协调　　　　一、计划　　广义的计划工作