矩形、菱形、正方形

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1、矩形、菱形、正方形！本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址章节与课题3.5矩形、菱形、正方形（第1课时）主备人课时1课时使用人审核人本课时学习目标或学习任务1．理解矩形的概念.2.掌握矩形的性质.本课时重点难点或学习建议矩形的性质的综合应用.本课时教学资源的使用一、复习巩固1、能判断一个四边形是平行四边形的为（）A、一组对边平行，另一组对边相等B、一组对边平行，一组对角相等C、一组对边平行，一组对角互补D、一组对边平行，两条对角线相等2、▱ABCD中，已知∠A=80°，则∠C=°,∠B=°,∠D=°.3、在τ

2、9;ABCD中，已知AB=6,周长等于22，则BC=__CD=____,DA=_____.二、探索新知：1、操作题：BO是Rt△ABC的斜边AC上的中线，画出△ABC关于点O对称的图形。结论：（1）四边形ABCD是____图形，点____是对称中心.2、如图，在矩形ABCD中，AE⊥BD，垂足为E，∠DAE=2∠BAE，求∠BAE与∠DAE的度数。3、如图，四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点O，CE∥DB，交AB的延长线于点E．AC和CE相等吗？为什么？(2)四边形ABCD是平行四边形吗？是矩形吗？2、矩形的概念：有__个角是直角

3、的__________形叫做矩形3、矩形的性质：（1）矩形是特殊的平行四边形，它具有的性质（2）由于矩形比平行四边形多了一个特殊条件：，因此，矩形应具有一些特殊的性质.它具有哪些特殊性质？三、知识运用1、如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O，AB=4，∠AOB=600.求对角线AC的长。当堂检测：1、矩形是轴对称图形，对称轴是＿＿＿＿＿又是中心对称图形，对称中心是＿＿＿2、矩形两对角线把矩形分成＿＿＿个等腰三角形3、矩形的面积为48，一条边长为6，则矩形的另一边长为，对角线为4、下面性质中，矩形不一定具有的是（）．（A）对角线相等;（

4、B）四个角都相等;（C）是轴对称图形;（D）对角线垂直5、矩形的一条对角线长为10，则另一条对角线长为，如果一边长为8，则矩形的面积为6、如图，在矩形ABCD中，点E在AD上，EC平分∠BED。（1）△BEC是否为等腰三角形？为什么？（2）若AB=1，∠ABE=45°，求BC的长课后反思：章节与课题3.5矩形、菱形、正方形（2）主备人课时1课时使用人审核人本课时学习目标或学习任务1．理解掌握矩形的判定条件.2．提高矩形的判定在实际生活中的应用能力.本课时重点难点或学习建议矩形的判定方法的理解和掌握.矩形的判定方法的综合应用.本课时教学资源的使

5、用四、复习巩固如图，请写出矩形ABCD的所有性质。1、对称性是对称，对称是是对称，对称