实验二--探究晶体的熔化和凝固规律

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1、实验二探究晶体的熔化和凝固规律1、下图是某种晶体的熔化曲线，从图中可以看出：（1）这种晶体的熔点是__________℃。（2）其熔化过程共经历了min。（3）第4min时，该晶体处于态。（4）第8min时，该晶体处于___________态。（5）第10min时，该晶体处于___________态。答案：80，4，固、固液共存、液态2、下表为小丽在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请你根据表中的实验数据回答下列问题：（1）该物质的熔点是_________℃；（2）该物质是__________（选填“晶体”或“非晶

2、体”）；（3）温度为-3℃时，该物质处于___________态。（4）温度为0℃时，该物质处于___________态。（5）温度为1℃时，该物质处于___________态。（6）该物质熔化过程中吸收热量温度__________选填（“升高”或“不变”）（7）该物质熔化时需要对它加热，这是通过改变其内能（选填“做功”或“热传递”）的。（8）5至8分钟，该物质的温度保持不变，其内能。（选填“不变”或“增大”）（9）下表是小明在标准大气压下探究某种物质的凝固特点时记录的实验数据，从开始计时起，到第min时的数据有明显错误

3、答案：0，晶体，固、固液共存、液、不变、增大、热传递、1.53、如图13甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。请回答下列问题：①将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热，而且萘的温度上升较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。②除图13甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。③萘的温度随加热时间变化的图像如图13乙所示，由图可知，给萘加热到8min末，试管中的萘所处的物态是态。答案：均匀、慢、秒表、固液共存44、小明猜想：水中

4、加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响。为了验证此猜想他将一些盐放入水中，并把溶化后的盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水的状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像，如图15所示。（1）从图像中可以看出盐水凝固过程用时_______min。（2）盐水的凝固点为_________℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点比较________（选填“高”或“低”）。答案：10；-2；低5、小红同学用如图16甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰

5、熔化时温度随时间变化的图像，如图16乙所示。请你回答：（1）图16乙中，段表示冰的熔化过程。（2）从图16乙中可以得出，冰和水的比热容是的。（选填“相同”或“不同”）答案：BC、不同6、在标准大气压下，某种物质熔化时温度和时间关系的图像如图所示，请根据图像判断：（1）该物质在第4min到第9min这段时间内______（选填“吸收”或“不吸收”）热量；（2）温度为50℃时，该物质处于________态（选填“固”或“液”）；（3）该物质的熔点与表一中的熔点相同。答案：吸热、液、海波47、（16海淀一模）小华在探究冰的熔化

6、规律时，记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。加热时间/min0123[来456789101112温度/℃-6-4-20000000123（1）根据表中的实验数据可知冰是______。（选填“晶体”或“非晶体”）（2）在探究冰的熔化实验中，使用的加热装置的单位时间内供热量始终相同，小华发现在0~2min期间温度计的示数由-6℃升高到-2℃，10~12min期间温度计的示数由1℃升高到3℃，在这两个时段中加热的时长都是2min，但温度计示数变化的情况却不相同，造成该现象的主要原因是_________。（选填选项前的字母

7、）A．冰熔化成水后发生的汽化现象使水的质量减少B．冰熔化成水后发生的汽化现象使水吸收了一些热量C．冰完全熔化成水后体积减小D．冰和水的比热容不同答案：（1）晶体（2）D8、（16通州一模）图13所示的是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可知：（1）该晶体的熔点是℃；（2）该晶体熔化过程持续的时间是min；（3）该晶体在B点的内能A点的内能。（选填“大于”、“等于”或“小于”）答案：80、8、大于9、（16石景山二模）小明利用如图19甲所示装置探究冰熔化的特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。

8、请回答下列问题：（1）应选用颗粒___（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。（2）图19乙是他根据记录的数据绘制的“温度随时间变化关系”图像。由图像可知：冰属于___（选填“晶体”或“非晶体”）；判断的依据是___。（3）图乙中第3min时，物质处于___态。（4）图乙中，物质在A时具有的内能___（选填“大于”、