欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25271934
大小:55.00 KB
页数:10页
时间:2018-11-19
《晨曦文学社工作计划 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、晨曦文学社工作计划[晨曦文学社工作计划]为了提高我校学生学习语文的兴趣和作文水平,提高晨曦文学社的影响力,有力地宣传我校,以适应学校日新月异的发展,晨曦文学社工作计划。现计划如下:一、基本设置1、每隔两周的周三中午,在五楼大会议室召开干部工作研讨会,由秘书处进行会议记录。2、将食堂的黑板设立一个晨曦文学社的专栏。每月把部分优秀稿件张贴出来。一方面提高学生的写作热情,另一方面也提高文学社的知名度。另外,在专栏里公布文学社的活动情况,方便文学社活动。二、定期出报刊。定期挑选出我们学校社员投来的优秀稿件,把它们编成报纸或期
2、刊,在校内发行。四版(新闻版、观点、社员风貌、文艺)三、采访。让外联部定期采访,把校内外最新的资讯告诉大家。在一定程度上激发学生的兴趣,给学生更多社会调查实践的机会,工作计划《晨曦文学社工作计划》(..)。四、“回音壁”。有专人负责把未被采用的稿件评改后发回投稿者,使投稿者保持投稿热情,并逐步提高写作水平。五、定期开展文学讲座。开展文学讲座以扩大文学社成员的视野,提高他们的文学修养。并将文学讲座作为另一形式的文学社成员大会。六、不定期举行文学活动。在文学社内部或以文学社的名义举行各种形式的文学活动。七、申请一个晨曦文
3、学社的博客,以提高晨曦文学社的影响力,充实我们学校的资源库,也让我校学生的作品有更多的发表机会,和更大的影响范围。工作内容责任人备注第七周社员的信息收集,基本进入工作状态交纳社费外联部秘书部第八周黑板报制作,完成第一版稿件收取工作设计好创刊号的版面,选出优秀作品,对没选中的作品进行修改。编辑部策划部第九周进行文章的最后校对和审查工作第一期《桂溪风》刊物召开编辑会议编辑部夏俊杰第十周劳动节专题板报,第一期刊物付印,发行。多媒体建设宣传部李玉龙第十一周文学讲座:写作基础知识(一)布置征文,第二期收稿工作宣传部秘书部第十二
4、周收集征文,审稿收集社员过去获奖作品主题演讲比赛编辑部秘书部策划部第十三周文学讲座,书法比赛秘书部、宣传部第十四周优秀作品推荐“学会感恩”板报、专栏,出版第二期编辑部、、宣传部晨曦文学社晨曦文学社工作计划2 第2篇汉语言文学个人简历自我评价范文 〖预览〗发布时间:2017-03-25 光阴荏苒,转眼在电大已完成了本科的学习。从小,我就喜欢文字所构建的世界,散文、小说、诗歌相同的文字却有不同的意义,我那时很难想像普普通通的汉字却能奏响美妙的乐曲,能筑造如此绚烂多彩的世界,深深的迷恋让我在选择本科专业时毫不犹豫地选
5、择了汉语言文学。 回顾本科学习的这几年,获益良多,在学习文字驾驭能力的同时,我也进一步提升了自身的文化素质修养。人们都说,中文系能把一个女子塑造成为一个与众不同的人、一个有着深厚文化修养、一个气质如兰的人。的确,通过这几年的专业学习,让我更深一步体会到了中文的巨大魅力,以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面,一方面是专业必修课,如语言学概论、汉语专题、中国现当代文学专题、中国古代文学专题、艺术欣赏、专题写作等等,另一方面是专业选修课,所修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基
6、础,而专业选修课则是对必修课的一个有益补充,不仅使我的知识面更加广泛,而且使我对中文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课,两方面互为补充,相得益彰。 怀着对专业的热情,我认真学习,遵守校规,按时上课,完成课外作业,顺利通过了全部课程的考试,完成毕业论文及答辩,修完学分,圆满地完成本科学业。今后的工作中,我仍然会……晨曦文学社工作计划3 第3篇小学语文学习方法总结 〖预览〗 小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情
7、,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。 本学期一年级教学总目标和要求: 一、汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 二、识字与写字 1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。 2
8、、认识常用汉字400个,会写100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三、阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。 四、口语交际 1
此文档下载收益归作者所有