《一路花香》教学设计二

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1、《一路花香》教学设计二！fontsize="6">《一路花香》教学设计二：佚名转贴自：转载点击数：76戈丽萍　第二课时　　课时目标：续编课文，表演课本剧　　教学过程：　　一、交流第三自然段　　　1、指名读课文第三自然段　　　2、交流哪些地方可以做改编？　　　　（1）那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。　　　　　　　可以想象破水罐看到的情景，通过说的话展现鲜花的绚丽多姿。　　　　（2）到了小路的尽头，……它再一次向挑水工道歉。　　　　　　　想象破水罐此时的心情，非常羡慕花儿能给大家带来快乐，而自己却不能。　　　　（3）挑水工的

2、一段话比较长，可以改编成和破水罐的对话。　　二、续编故事　　　1、表演到对话完的时候完了吗？　　　2、交流：　　　　　故事还没有结束，应该继续往下编写：　　　　　（1）破水罐听了挑水工的话，会怎样想，怎样说，怎样做？　　　　　　　　（感谢挑水工的循循善诱，不再为自己的缺点感到伤心，重新燃起生活的希望，以后快乐地洒水。）　　　　　（2）完好的水罐又会说些什么？做些什么？　　　　　　　　（认识到自己的骄傲自大，向破水罐赔礼道歉，请求原谅，两只水罐重新和好。）　　　　　（3）挑水工又会说些什么？做些什么？　　　　　　　　（赞扬两只水罐的知错就改。）　　三、排演课本

3、剧　　　1、生自由选择伙伴，分工排演　　　2、老师巡视指导分工，合作　　　3、指名小组上台表演　　　4、评议：（1）是否演出了人物的个性　　　　　　　（2）语言、表情、表情是否有创意　　　5、再指名小组演，评议　　　6、评选最佳表演奖　　四、作业　　　　整理剧本。（