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时间:2018-11-19
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1、班级在研究性学习中的作用分析论文一、问题的提出研究性学习,以其特有的活动方式,使学生的学习方式发生了巨大的改变。目前,学校的教育教学仍然是以传统的接受式学习为主要形式的课堂教学。那么,为课堂教学服务而存在的组织形式——班一、问题的提出研究性学习,以其特有的活动方式,使学生的学习方式发生了巨大的改变。目前,学校的教育教学仍然是以传统的接受式学习为主要形式的课堂教学。那么,为课堂教学服务而存在的组织形式——班级,我们在研究性学习中是利用它还是放弃它呢?不少在先期开展研究性学习的学校,凡是以综合主题研究为主的,从选题阶段开始,就打破学校原有的班级体制,按子
2、课题的不同类别分成若干个课题组开展实践活动。这些学校在研究性学习中都取得了十分丰富、成功的经验。但是,我校高一年级共有十六个班级开展研究性学习,若完全放弃原有的班级体制而重新建组,必将对组织、管理和评价带来困难。如果缺乏有条不紊的组织和有效的管理,则研究性学习将变得无序而流于形式,甚至产生一些不安全因素,对学生的评价也将失去公正、公平与合理。反过来,按班级组织课题组,学生选题的自主性又会受到挑战。为此,在过去的一年中,我们结合实践,就班级在研究性学习中的作用与可行性进行了实践与探索,获得了一定的成效。下面以我校高一(12)班研究性学习课程的实施过程加
3、以说明。二、案例《嘉善高级中学高一(12)班研究性学习的开展》1、自由选题,充分发挥班级的集体作用俗话说,良好的开端是成功的一半,我们同样可以要说,好的选题是研究性学习成功的一半。研究性学习活动的主体是学生,因此如何让学生对研究性学习活动有个正确的认识,并投之以热情,是至关重要的。开始时,指导教师作好正确引导,进行全班动员,并尽可能让家长参与,宣传开展这门课程的意义和要求,介绍省内外其他兄弟学校开展课题研究的一些成绩、经验和成果。组织学生收听学校根据总课题的需要聘请的有关领导、专家、学者作的专题讲座,了解有关知识背景、信息,以及一些有关领域的最新成果
4、。同时向班级学生作一些科学研究方法的指导,让学生知道研究成果固然令人眩目,但它总是和艰辛并存的,让学生明白,只有加强学习,综合运用各方面的知识,悉心钻研,勇于实践、探索,才有可能取得成功。在此基础上,让各位同学充分发挥自主性,进行自由选题,选题时尽量与本班同学保持一致。经过前阶段的有关介绍、指导,学生结合自己平时的知识,查找相关资料,自由提出研究课题,并填写《研究课题申报表》,班主任汇总。情况表明,学生提出的课题范围极为广泛,涉及到社会、政治、天文、体育等各个领域,针对此实际情况,指导教师在进行了归类分析后,进行了研究讨论,确定了下阶段实施方案。2、
5、科学分组,发挥班主任和指导教师的指导作用由于是首次开展研究性活动,学生提交的课题很多,针对这种情况,我们进行筛选、整理、归类、合并,最后确定了7个子课题,分别为:《魏塘镇街头小吃的调查与研究》、《关于中学生消费的调查》、《修正液成分及对人体影响选题》、《西塘旅游资源的探索与展望》、《嘉善三所高中校园文化的研究》、《魏塘太阳能的利用的调查与研究》、《体育运动与物理知识》。这样,既避免了选题的盲目性,而且促进了课题的趋同性,有利于课题的实施。作为指导教师,为实现我们的管理职能,在班内再次进行了相关指导,同时正确协调了同学的课题分散性,实现相对集中。接着让
6、学生第二次选题,同学们在相互讨论、彼此了解后,选择了自己喜欢的课题,然后我们根据同学的特长及能力,进行了综合协调,尽量一组里各方面的人才都有,最后将全班51名同学分为七组。分组后,各小组讨论,推荐了组长,并在组内进行了分工,落实好谁负责上网检索相关资料、谁担任材料整理任务、谁担任公关员、谁负责撰写论文、谁负责打字、谁负责摄影等。同时各小组成员进行了对本课题的构想、实施方案的商讨,组长听取了各组员的意见后,最终确定本小组的具体研究方向、内容。如《魏塘镇街头小吃的调查与研究》小组经讨论后,觉得本小组课题应是针对街头小吃对人们身体健康的影响,对管理方面、市
7、容市貌方面、环境卫生方面的影响,以及对当地的经济发展的影响等问题的研究。又觉得课题较大,涉及面广,要完成它似乎有一定的困难,但这一问题又是当前嘉善县亟待解决的问题,更是嘉善县目前争创省级文明县城必须考虑和解决的问题。在小组成员彷徨之时,指导教师给予了必要的帮助,肯定了同学们的想法和能力,共同探讨开展的研究内容、研究方式与策略。该课题小组的研究内容、方面初定为:魏塘镇上目前小吃店早点车的种类、分布现状,小吃的消费者类别;小吃的品种、式样;同时研究、调查街头小吃的社会需要和制作原料是否符合卫生标准;当前对街头小吃的管理机制和管理办法的优劣和可行性、合理性
8、;哪些小吃目前最容易造成危害等方面。该课题小组内的分工:组内成员根据调查的对象、自己的兴趣及优势进行自由组合
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