[医药]如何对脑瘫儿进行康复训练

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1、中国脑瘫网　如何对脑瘫儿进行康复训练　很多脑瘫儿患者家属认为脑瘫是不治之症，任由发展，失去了早期治愈的康复机会，以致部脑瘫儿由轻症发展为重病，甚至终生需人照料，给家庭、个人和社会带来沉重的负担及痛苦。成都脑瘫康复治疗中心专家表示，脑瘫儿的康复在早期持久的纠正异常姿势和肢体的功能训练是分不开的。那么，如何对脑瘫儿进行康复训练呢?　　脑瘫儿早期康复训练方法　　1.脑瘫儿头部训练，脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正

2、常模式的形成。　　2.脑瘫儿睡姿训练：脑瘫儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前;面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。中国脑瘫网　　3.脑瘫儿坐姿矫正：不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，

3、身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。　　4.脑瘫儿手功能训练：家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼—手协调协动作。经常有目的地做一些精确度较高的动作，如搭积木，让孩子在竖直方向叠小方块;拾豆豆等，还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。5.培养脑瘫儿生活自理：有些脑瘫儿因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽

4、量让他们自己去锻炼，最好是手把手的反复教练，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。脑瘫儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，才能成为一个对社会有用的人。温馨提醒：治疗脑瘫儿一定要及时中国脑瘫网，如如果广大患者家属想了解更多关于脑瘫疾病治疗的相关内容，可以点击成都脑瘫康复治疗中心官方网站(www.ntw7777.com)预约诊疗咨询服务，同时我院开设24小时专家咨询热线028-87770855以及在线专家网络QQ:1585997474。成都脑瘫康复治疗中心地址：四川省成都市金牛区蜀蓉路78号(蜀汉路

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6、除痉挛降低肌张力，矫正畸形，恢复持重力线，以及因脑瘫引起的双腿交叉、足尖着地，马蹄足、足外翻、膝关节屈曲,肘关节屈曲、腕下垂、拇内收、手指屈曲、语言多动、流涎、弱智等症状。