对校园卫生量化管理的思考

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1、对校园卫生量化管理的思考文/谭寿全　黄　莹摘要：本文对中职学校学生环境卫生意识差，劳动意识淡薄，造成校园卫生组织难、安排难、保洁更难等一系列问题进行了分析，并提出了有效的应对措施，以期为改进中职学校校园环境卫生提供一定的参考。..关键词：中职学校校园卫生区域划分学生会量化考核总结评比校园环境卫生的好坏，直接体现了学校的管理水平和学生的素质，环境卫生工作作为学校精神文明建设的一个重要部分，学校也十分重视，但在实际工作中仍然存在不少问题，如学生随意乱扔垃圾现象不时发生，长时间保洁困难，督促检查落实不到位等问题。如何把学校的卫生工作做好，培养学生们良好的卫生习惯，创

2、造一个整洁、有序、和谐的校园环境，是一个值得我们思考的议题。一、校园环境卫生现状学校对卫生工作一直抓得比较紧，但效果总是不明显，学生随意丢垃圾的现象屡禁不止，要时时保持校园干净、整洁，随时经得起检查，实属不易。校园内：学校校园面积不大，主要分为前后两大操场，周围是教学楼、宿舍楼以及实验大楼等。学生进出宿舍和教室，出入校门，都要经过操场。学生随手把垃圾一丢，到处是瓜皮、果壳，纸屑、塑料袋，矿泉水瓶、饮料瓶，烟头、口香糖……尽管学校每天早上安排有值周班级打扫，早上7:20开始打扫过后，到中午又开始出现不少垃圾，有时遇到刮风天气，随风而起的垃圾袋，红的、绿的、黄的、

3、黑的……在空中飞舞，使人不得不见而远之，实在是不堪入目。宿舍内：衣服乱挂，电线乱拉，鞋子乱放，洗漱用品乱摆，被子不叠，衣服不叠，风扇不擦，厕所不清洁，零食果皮满地都是，烟头酒瓶随处可见。教室里：教室角落的垃圾无人清理，地面没人打扫，讲台无人整理，课桌椅没有摆放整齐，窗户、门、风扇和灯管长久不擦，墙壁上到处是球印和鞋印，天花板随处可见蜘蛛网……二、原因分析1.学生卫生意识淡薄，没有养成良好的卫生习惯学生的卫生习惯是导致校园环境卫生是否良好的直接原因。学校部分学生的环境意识淡薄，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内存在，平时没有养成良好的卫生习惯，尽管学校经常强调，但效

4、果不佳。2.校园没有垃圾桶，垃圾不知往何处放校园一个垃圾桶都没有，这在所有学校当中，恐怕是绝无仅有的。校园虽然不大，但是要求学生把手中的垃圾专门拿到约150米以外的垃圾池丢掉，再折返回教室或宿舍，这确实不是个合理要求。学校没有考虑学生的实际情况，导致了学生随手丢弃垃圾现象，这也就不足为怪了。3.督促落实不到位，出现问题不及时处理学校每天安排学生打扫校园卫生，由班主任带队，监督检查，学生会每天评分。经常会出现的情况是，有些班主任安排学生不合理，部分学生要么不愿意干，要么拖拖拉拉，班主任稍微不跟紧点，学生就会偷懒，应付了事。往往打扫还没有完成，上课的时间又到了，老

5、师要去上课，学生也要回教室，造成垃圾扫成堆，但没有人清理。这个时候就必须要有相关部门检查、督促，责令其完成打扫任务，及时处理干净。4.校园卫生管理制度不完善学校的卫生工作必须要有一套完整的可操作性较强的制度来保障，仅有制度，而没有检查落实，也形同虚设。如健全的班主任管理制度、成立校园卫生领导小组负责制度、学生管理制度、卫生检查评比制度等，每项制度的公布、落实都要有人跟进，检查监督，奖罚要分明，而学校在这个方面做得还不够。5.外卖和小卖部是主要学校的小卖部设在学校的最远端，也就是最角落的地方，学生要去买零食吃，都要穿过校园的操场。大部分学生走在操场上就吃完了零食

6、，学校又没有在合适地点放置垃圾桶，垃圾池距离又比较远，因此学生随手丢垃圾就见怪不怪了。另外，学生平时请假外出以及周末自由出入学校时，也带回来不少零食，吃完了随意丢弃垃圾的情况也不少，这也是产生垃圾的一个主要原因。三、解决措施1.成立校园卫生领导小组由分管的副校长任组长，学生科科长任副组长，成员由学生科副科长、总务干事、班主任组成。实行分级管理，职责到人，层层落实。2.建立校园卫生管理制度学校需要对校园各个卫生区域建立起一套完整的管理制度，比如宿舍管理制度、教室管理制度、校园公共卫生制度等，这样执行起来便有“法”可依。有了制度，关键就是抓落实，这时，校园卫生领导

7、小组就要充分发挥监督、落实、检查的作用。3.制定卫生量化评分办法（1）教室量化评分细则。①地面3分。要求：地面无垃圾、污渍，要用扫把打扫、拖把拖干净。②桌椅2分。要求：要摆放整齐。即椅子要统一靠在桌子底下或统一倒扣在桌子上，桌面上不能留有课本、物品。③讲台、黑板2分。要求：黑板要擦干净，粉笔槽无粉尘、粉笔，讲台整洁干净。④每天早上检查时发现垃圾未倒以及劳动工具不整齐的扣1分。⑤窗台1分。打扫完毕窗户要关好，窗帘统一放下关起来。⑥走廊1分。走廊要求地面无垃圾、污渍，要用扫把打扫、拖把拖干净；扶手要用摸布擦干净。⑦教室包括走廊角落的蜘蛛网清理干净，风扇、电灯、窗户

8、和门要用湿布擦干净（1分）。注：教室锁