浅谈情景教学在英语教学中的应用 毕业论文

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1、浅谈情景教学在英语教学中的应用OnSituationalTeachingMethodinEnglishteaching摘要：随着国际化的日益发展，英语作为国际通用语言的功能日渐加深，能够熟练掌握英语成为一个人职业晋升和立足社会的有力筹码。英语课是是中等职业学校学生的主要基础文化课之一，英语素质也是职业学校学生综合素质的重要组成部分。做好英语教学工作，对于提高学生的整体素质，为学生今后走向工作岗位奠定良好基础尤其重要。在英语教学中，情景教学法是比较实际可行的改进策略。关键词：英语教学情景教学改进策略Abstract:

2、withthefastdevelopmentoftheglobal,Englishhasbeenacommontoolforcommunicationandanimportantbasisforone’sgrowinginsociety.EnglishisakeyclassforstudentsinVocationalSchoolandtheabilityofusingEnglishisalsofullofmeaningforstudentsintheirjob.Andonlyifwepracticetheirgo

3、odandmatureEnglishabilitycanwebuildagoodbasisforstudents’careerandthedevelopmentinthefuture.Ofalltheteachingmethods,thesituationalteachingmethodisanactiveandworkableone.Keywords:EnglishteachingSituationalTeachingMethodimprovestrategy正文：一、中职学校英语教学与学习现状虽然英语一直是我校

4、学生的主要基础文化课，但是由于实际条件尤其是生源的原因，学生基础差、学习兴趣缺乏的现象比较明显。加上学生对就业实际和未来职业规划的缺乏，更不能对英语教学有一个比较深入和切实的认识。现代教学理念一直强调：要在现有条件和基础下开展教学改革。因此，我们应该做的不是一味地寻找问题，而是在认识到问题的前提下，找到切实的解决方案，真正做到让学生在自主、探究和主动条件下实现英语教学和学习的跨越和进步。二、什么是英语场景教学教育家苏姆林斯基说："教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就

5、会带来疲倦。”著名语言学家克鲁姆认为：成功的外语教学课堂教学应该是课内创造更多的情景,让学生有机会运用已经学到的语言材料。从这个原则出发，课堂教学中我们应当努力营造一种轻松愉快的学习气氛，以激发学生的学习兴趣，用兴趣来激活他们，从而引起他们的学习注意，进而充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。英语情景教学就是把摆脱英语教学局限在教室和教授的劣势，让学生们不知不觉地置身于英语的环境中，感觉到学习英语的兴趣。在外语教学中，情景教学法不仅活泼生动，能够营造氛围和意境，激发学生的学习热情，而且更易于创造、模拟母语学习环境

6、，使外语教学在科学而且正确的方向上施行。三、情境教学的具体措施情境教学主要强调教学的生动性和可感知性，让学生不只是一味地听和学，而是让他们自觉甚至兴趣浓厚地加入到教师组织的各项活动中，全身心地动起来。在教育理论中，情景教学的方式和措施也有很多，比如：走出课堂、与英语是母语的人近距离交谈、策划活动、音乐场景剧训练等等。但是在应用场景教学时一定要主义的问题也有很多：比如学校和学生实际情况、教师自身综合素质、措施的可行性。这些都是我们应该考虑的问题。那放到中职学校英语教学具体实际中，更应该让场景教学和情景练习得到更加切实

7、和实践性强的应用和推广。综合以上条件，开展英语情景教学应该制定相应的策略，具体采用以下措施和方法。1、教研组教师统一讨论。因为英语学科并不是单纯某一个专业或者系别的科目，担任英语教学的老师也有很多位。老师们可以经常坐在一起，利用教研会或者课外活动时间讨论出统一的方案或者安排的策略。这样便于操作和贯彻。2、多利用多媒体教学。我校语音室和多媒体都是对全校开放的。教师应该多利用多媒体教学的优势：向学生展示图、文、声、像相结合的丰富多彩的教学内容，鼓励学生在玩中学、在活动和实践中学，在不断的参与和锻炼中学。这样不仅减轻了教

8、师和学生的学习负担，而且可以让双方都能在相对轻松和愉悦的环境下实现共赢，从而可以优化课堂教学，增大课堂容量，提高教学效果。3、改善课堂结构，完善课堂内容。可以采用讲练结合的方式，比如教务处领导现在倡导的讲半节课模式便是很好的方法。教师可以在前半节课集中学生注意力，讲述课堂主要理论知识，因为学生和教师在这个时期的精力和关注度都比较高。后半节课可以采用卡片教学、