学生干部培训班发言稿

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时间:2018-11-19

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1、学生干部培训班发言稿[学生干部培训班发言稿]亲爱的同学们:  大家下午好,当今社会是一个机遇与挑战并存的社会,要想在机遇与挑战的双重压力下立足于社会,就得不断的提升自己各方面的素养,不断的去扩展自己的内涵和外延,学生干部培训班发言稿。尤其是在学生干部光环照耀下的我们。更应该加强各方面的学习以适应新形势下各项工作的需要和挑战。  其实人的一生不过是从光阴中借来的这么一段时光,当岁月流淌过去,我们自己的这一段生命镌刻成什么摸样,就要看我们青年时代是用加法去学习,还是用减法去浪费光阴,浑然度日。  修身、齐家、治国、平天下,这是中国

2、人传统的道德理想,一个人的志向决定了他一生的发展和努力,但是,在今天看起来,最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚,而在于眼前拥有一个什么样的起点。往往我们不缺乏宏图伟志,但是我们缺乏到达那个志愿之前一步一步的积累和学习。我相信,每一个人都有理由去描述他的理想,但是一切从人的社会化进程开始,从一个自然人转化为一个有社会规则制约的人,就注定了要经历学习这个起点。在市场经济飞速发展的今天,在千军万马过独木桥的当今社会,必定一个学习型的社会,那么,什么样的学习才是好、有益的学习,答案是:能够促使我们行为习惯有所改变的学习,尤其是那些

3、不良的行为习惯,比如说:懒惰,随意乱扔垃圾,说脏话,不注重个人形象、愤世嫉俗,怨天尤人等等。因此,在新形势的考量之下,本学期我们将着重围绕礼仪,人生之道、处世之道等一系列的理论讲解、影片欣赏、小组讨论,课外拓展等方式对在座的有志青年干部进行培训,发言稿《学生干部培训班发言稿》(..)。目的就在于学习塑造你我,努力成就未来。  古人云三人行必有我师焉,也就是说,谁都可以是我的老师,而我也可以成为他人某一方面的坐标,而这个我可以是在座的每一个人,也可以是我们的老师、亲人或朋友。只要是正确的,积极的、仁厚的,我们都应该欣然学习、接受

4、和吸纳。所以下面我将隆重的为大家介绍经过半年多酝酿和考察之后,本期学习培训的组织机构。班主任:冉静主要培训人:校团委组织部陆保霖等,之后还会陆续邀请学校的老师任教助教:校团委学生团总支杨明艳学员:校团委学生会全体学生干部。需要说明的是:今后还会从在座的各位当中民主推选出一些各方面表出现均突出和优秀的同学担任班主任和班委等职务,大家一起将学生干部的培训工作、将属于我们自己的事业开展得更好。值得期待的是:在培训结束后的结业典礼上,我们您此刻正在中国教育文摘阅读演讲稿《学生干部培训班开班典礼发言稿》将着重表彰在学习培训中综合表现优秀

5、的干部并评出一部分优秀学员给予颁发证书;对任职的班委、班主任及培训的相关干部颁发聘书。同时,还将对本学期各部门评选出的优秀学生干部颁发荣誉证书。  拼搏未有穷期,我们还需努力。陆保霖、杨明艳等同学的首次大胆而勇敢的尝试,不仅为我们作出了很好的表率,也验证了孔夫子几千年前对于三人行必有我师焉的深刻诠释。希望在座的、蓄势待发的有志青年能够怀着一颗感恩的心,谦虚的去学习、交流并共同进步。记住,满招损谦受益。也希望有朝一日,在座的每一位都能够勇跃、勇敢的竞争上岗,站上这个讲台,将三人行必有我师焉的优良传统发扬光大。  最后,祝大家在本

6、期培训中学有所成,学有所悟。谢谢大家!学生干部培训班发言稿2  第2篇干部双向挂职动员大会表态发言稿  〖预览〗干部双向挂职动员大会表态发言稿受同志们的委托,我代表第三批下派农村工作的干部谈几点认识。首先,感谢组织上给我们这次锻炼、学习和提高的机会。这也将成为我们一生中很有意义也很有价值的一段履历,既然组织上给了我们这次机会,这个舞台,我们应该从这样几个方面来认识和把握:一、在认识上要克服当配角、去镀金的错误思想,要把这次下派当成人生中的大戏来唱、主角来演。人的一生很短暂,干事业的时间就更短,干成几件有意义的事也就更不容易。这

7、次下派是组织部门对我们的信任,也是我们对自身能力、水平、意志的挑战。我们大家多数人都在机关工作,坐惯了办公室,机关作风或多或少都有表现和存在,但是到了农村后,我们首先要克服当配角的错误认识,更不能看成是去镀金,如果有这种错误认识,我们就会失去动力支撑,也就不可能干成、干好我们该干的事,2—3年回来后,或许是一身轻松,但也将注定是两手空空,一无所获。其次,要用“xxxx”的重要思想指导我们的实践,要扑下身子到群众中去,了解群众的所思所想以及他们的焦虑和疾苦,多为他们办实事、办好事,要用我们的真诚和奋发去凝聚群众的意志,带领他们发

8、展经济、建设家园,实现富民强村的新目标。二、在意志上要克服畏难惧怕的情绪,自觉加强自我磨练,造就炼铁成钢的意志品质。到农村去工作,可以想象到的有交通、生活等方面的诸多不便,还有……学生干部培训班发言稿3  第3篇中学生礼仪心得体会  〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说:“礼貌

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