依法治校的含义及方法

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1、依法治校的含义及方法随着我国科教兴国战略的不断推进和依法治国方略的确立，依法治教成为我国教育管理的基本方针，是将教育管理和办学活动纳入轨道的重要保证。依法治校是依法治国、依法治教的重要组成部分，更是高等院校加强管理的必然选择。依法治校的含义（一）、依法治校的主题定位所谓的依法治校，因主题和客体的不同，对依法治校的理解也不同。1、以学校为对象进行管理的角度而言主要指各级政府及教育部等，这些依法治校的责任主体，都应依法支持学校，依法行政，确保学校工作的顺利开展。也相当于从外部依法管理和规范学校行为，管理

2、和学校有关的事务，以保护学校的有关权益。2、对校管理者而言是以学校的内部事务为对象，依法管理学校。（二）、依法治校的本质及意义1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律，标志着我国进入依法治校的现代化发展时期。1982年修订的《宪法》从根本上规定了我国教育法律法规的基本指导思想和立法依据，也为我国教育教学活动确定了基本的法律规范和具体规则。后来又制订了一系列法律法规促进我国的现代化教育发展，为我国高等院校提供了法律依据和准则。教育部于2003年7月17日发布的《关于加强依法治校的

3、若干意见》中进一步明确了依法治校的概念、目标和任务，确定了依法治校的主题和客体、权利和义务，亦阐明了政府及学校、教师、学生等法律之间的关系。1、学校和政府之间的法律关系。根据教育法律、法规规定，政府对高校有领导、管理、监督、组织评估的权利。高校作为学校法律关系的主体，依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法》所赋予的自主办学权，包括组织实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。2、学校与教师之间的法律关系。根据教育法律、法规规定，

4、学校基于平等自愿的原则，聘任教师、组织教学、科学研究和社会服务，对教师和职工有进行奖励和处分的权利。教师依法享有工作权和其它公民权，其中包括取得教师资格证权、教师职务应聘权、教育教学和科学研究权、民主管理学校权、继续教育权、工资报酬权、住房优惠券、人身健康权等依法治校的方法。（三）、创新学校的办学理念我校以农、工为优势，理，经，管，文协调发展的多科性省属本科大学。地理位置集云山之秀，汇珠水灵气，是读书治学的理想园地。关于学校的办学理念：注重实验，扶助农工。前者，我觉得我校做的很好，对实验很重视。后者

5、嘛，因为我是生科院的，了解的不清楚，但好像是对农、工较为重视。不过对于实验唯一觉得不足之处就是设备过于陈旧，这对于飞速发展的实验设备仪器来说，限制了学生的紧跟时代的潮流。关于扶助农工这一点，可以说是“重视农工”，这样就由校训便能知道我校是一个注重实验，重视农工的学校。由于政府赋予高校的权利有科学研究权、经费使用权，所以我校可以在重视实验的基础上更加重视实验，并且加大关于实验经费的投入，争取使得我校成为国家级重点实验室，这是一个充满艰难且巨大的挑战，我们应该有目标有信心能过做到。那时我们就会自傲的说我

6、是仲恺学校毕业的，招聘的人一听，哇，那你的实验能力一定很好了，我们正好缺少实验型人才，就要你了！（四）、法制教育上课期间，老师教学都很认真。可能是要求的程度不同，有的要求高点，有的要求较低。我觉得教师若能让学生讨论一些问题可能更容易使得学生感兴趣，马盖老师就做的很好。很多学生都不满点名制度，教师当然有权利点名，这样可以更公平公正的确定学生的平时成绩。前些天就总有很多人迟到、早退和逃课，现在让学术部的抽样点名就避免了很多学生以做有意义的事情为借口逃上课期间学生老师互相尊重，互相理解，应该不会闹出什么矛

7、盾的。这点我校的学生和老师都做得很好。前面提到了学校的自主权利，学校有实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。所以学校有权利对学生和教师实行奖惩制度，让优秀的学生和教师获得认可，得到奖励，使他们更有信心和决心继续努力下去，争取做到更好。（五）、章程制度的建设和校园法治文化建设大学应该有很大的自主性，我觉得我校做的很好，每天的课程都可以留下足够的空闲时间。请假制度可以清楚了解学生的去向和请假时间以及联系方式，以备万一。宿舍管理很严格，

8、由于我校的地理位置比较偏僻，所以不让学生晚归和夜不归宿是有必要且很有必要的。学校的一些协会办一些活动就很好，这样可以锻炼学生的交际能力和办事能力，而且能增加校园生活的乐趣。（六）、关于校内纠纷的化解有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有斗争，无论是口诛笔伐还是拳脚相向，都会有的，所以学校在解决类似事情的时候依法治理，不甚严重的依据学校的《学生管理制度汇编》解决，要是严重的话只有请家长和报警了。我觉得依法治校为主，以德治校为辅更能体现出学校的人性化和高尚的情操，容易使本校