论析中华书局与二十世纪三十年代社会“基本英语”教育运动论文

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1、论析中华书局与二十世纪三十年代社会“基本英语”教育运动论文【论文关键词】中华书局；20世纪30年代社会；“基本英语”教育【论文摘要】20世纪30年代，中华书局首次出版普通语言类《基本英语丛书》，拉开社会“基本英语”教育的序幕，出版了专业语言类《基本英【论文关键词】中华书局；20世纪30年代社会；“基本英语”教育【论文摘要】20世纪30年代，中华书局首次出版普通语言类《基本英语丛书》，拉开社会“基本英语”教育的序幕，出版了专业语言类《基本英语文库》，推进社会“基本英语”教育。同时，通过无线电播音教授，出版与之配套的《

2、基本英语课本》，制作“基本英语”唱片，出版《基本英语留声片课本》，进一步推广社会“基本英语”教育。中华书局是近代社会变迁和教育转型的产物，其宗旨是以出版为手段，服务教育和文化，并以出版适应共和政体的教科书而声名远扬。以服务教育为己任的中华书局，其在发展历程中没有一刻离开过教育事业。1930年左右，当“基本英语”教育理念和实践活动正在欧美国家勃兴之际，中华书局就开始密切关注它的发展，并充分利用自身在出版界的优势，及时地在中国社会民众中介绍和推广“基本英语”。“基本英语”教育理念的产生有其特殊背景:人们认为，英语的词汇

3、量尽管浩瀚如烟，但是每个人需要掌握的数量是有限的，因而学习英语词汇并不是高不可攀的事情。语言学家们发现，学会英语最常用的1000个词，就能理解任何一篇规范文字的80.5%的内容;学会常用的2000个词，就能理解890Jo左右的内容;学会常用的3000个词，就能理解93%左右的内容;学会常用的4000个词，就能理解95%左右的内容;学会常用的5000个词，就能理解97%左右的内容。在这一启示下，20世纪30年代，一批在国外从事英语教学的英国学者先后研究和提出了关于基本词汇的观点，如帕默尔提出了“等级词汇表”的观点，奥

4、格登(CharlesK.Ogden)编辑了《基本英语词典》(TheBasicEn多ishDictionary,1930)，韦斯特编辑了《通用英语词汇表》(AGeneralServiceListofEnglishIC}ords,1953)，上述观点和著作的诞生构成了“基本英语理论”(basicEnglishtheory)核心，它是英语教学和学习理论的重要组成部分。其中，以英国语言学家奥格登的《基本英语》(又译为《基础英语》)词表的问世最具有代表性和影响力。《基本英语》的英文原文是BASICEnglish，这个BASI

5、C是个首字母缩略词，由British(英国的),American(美国的)、Scientific(科学的)、International(国际的)和mercial(商业的)五个词的首字母组成。根据已掌握的文献资料，目前对中华书局在20世纪30年代社会“基本英语”教育运动中所作出的贡献，相关专著和论文几乎没有。本文主要利用刊登在《中华教育界》上的相关广告信息对此作初步的探讨。一、首次出版普通语言类《基本英语丛书》，拉开社会“基本英语”教育的序幕1933年5月，中华书局开始发行《基本英语丛书》，其针对的社会教育对象非常明

6、确，是“对于下列各位的大贡献:ethod);(5)《基本英语会话一册》(BasicTraveller);(6)《基本英语丛谈一册》(BrighterBasic);(7)((基本英语辞源一册》(Basicb’sStories加mShakespare(莎氏乐府)，Stories加mtheBible(圣经故事)，DeathinH妙SocietyOtherStories(贵妇之死)，GulliverinLilliput(小人国游记)，JuliusGaesar(凯撒)，TheChemicalHistoryofaCandle(

7、蜡烛制造史)，TheOrganizationofPeace(国际联合会),Astronomy(天文学)，BasicforEconomics(经济学大纲)”。上述专业类“基本英语”文库所表达的主题相当广泛，涉及到了西方的文学、艺术、宗教、历史、政治、化学、天文学和经济学等领域。显然，它们的出版可以帮助社会民众拓宽狭隘的视野，掌握更多的专业知识和技能，构建复合型(专业知识十英语语言)的知识结构，从而使学员在不同的职业岗位群上发挥更大的作用。四、通过无线电播音教授，出版与之配套的《基本英语课本》，推广“基本英语”教育无线

8、电广播是20世纪新型的电子传播媒介，在世界舞台上曾扮演过重要角色。民国时期已经步人现代化过程中的上海社会为广播介人社会生活提供了广阔舞台。上海租界诞生的外商电台，距世界最早的电台播音只有两年，开启我国境内广播播音历史的先河。中华书局对广播播音在社会教育中的独特优势表现出了高度的敏感性，在上海众多民营机构中率先与电台合作，举办空中英语教学，充分利用广播这一新式