摆臂式爬楼机器人毕业设计

《摆臂式爬楼机器人毕业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、摘要摆臂式爬楼机器人是一种能够在多种特殊地形上进行作业的移动式机器人。它属于作业机器人的一种，可以将人从危险的工作中解脱出来，是当前机器人领域研究的热点之一。本文通过对国内外各种类型爬楼机器人现状进行了系统的分析与比较，论述了爬楼机器人的运动方式、控制系统等。首先介绍了国内外爬楼机器人研究现状，阐明本课题研究的目的、意义。然后进一步介绍了本爬楼机器人总体结构。本文在此基础上，设计了抓扶手支架机械手，着重阐述了爬楼机器人夹持机械手主要问题及其解决方法，并对关键部件进行设计和分析。关键词:爬楼机器人履

2、带机械手AbstractThewallclimbingrobotofhookclawisaclimbingrobotcanworkedatheightontheverticalwallofmobileservicerobots.Itbelongstoarobotoflimit,Willworkfromthedangerousfreed,currently,itisoneofthehotspotswherethefieldofroboticsresearch.Basedonthecurrentsit

3、uationathomeandabroadtoconductvarioustypesofwall-climbingrobotsystemforanalysisandcomparison,discussesthewallclimbingrobotofhookclaw’smode,adsorptionandcontrolsystems.Firstly,itisintroducethatResearchtotheclimbingrobotathomeandabroad,clarifythepurpose

4、oftheresearch,significance.Andthenfurtherdescribestheoverallstructureofthewall-climbingrobot,meanwhileitisalsoaskedtodesignreasonableandefficientofcrawlingdevice,andinthisbasis,itisfocusedonthemainproblemsandsolutionsforclimbingrobotcontrolsystem,ther

5、obot'scontrolsystemmustbesimple,safe,reliable,efficient,andconvenient.Keywords:wall-climbingrobot;hookclaw;roughwall;Development毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为

6、获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目

7、的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学

8、校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日指导教师评阅书指导教师评价：一、撰写（设计）过程1、学生在论文（设计）过程中的治学态度、工作精神□优□良□中□及格□不及格2、学生掌握专业知识、技能的扎实程度□优□良□中□及格□不及格3、学生综合运用所学知识和