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1、WORD格式高考物理电表读数估读标准规则估读的原则是：将最小刻度的下一位数进行估读。如：最小刻度0.5，指针指到0.5，估读是0.50（记住要用“0”占位），如果指针在0.5与0.6之间约一半处，估读0.55，或者0.54、0.56都算正确。补充回答：改错：上面回答把“如：最小刻度0.5”改为“最小刻度0.1”，抱歉。增加回答：如果最小刻度0.5，指针指到0.5和1的中间，估读为0.7或0.8都正确，读0.75就不对了，因为0.7中的“7”已经是估读的了，不要再继续估读。多用电表如何读数1、要正确选取电表的档位，测电流选电流档位，测
2、电压选电压档位，测电阻选电阻档位。2、指针式电表V表示电压的读数，A表示电流读数，Ω表示电阻读数3、数字式电表只要选对档位就可以估读的原则是：将最小刻度的下一位数进行估读。如：最小刻度0.1，指针指到0.1，估读是0.10（记住要用“0”占位），如果指针在0.5与0.6之间约一半处，估读0.55，或者0.54、0.56都算正确。如果最小刻度0.5，指针指到0.5和1的中间，估读为0.7或0.8都正确，读0.75就不对了，因为0.7中的“7”已经是估读的了，不要再继续估读。由于中学实验用的教学电流表、电压表等做工都很粗糙，而且最小刻度
3、0.2的居多，做实验时，为了尽量减少误差，是在读了0.1后又跟了一位估计数，不然算出来的误差太大。电压表和电流表一般都有两个量程，首先就要看清除量程，搞清楚一个小格代表多大电流或电压。任何一个测量仪器都存在估读的问题，比如指针指在4.3和4.4之间，如果大概在中间，就读4.35，如果偏了一点就读4.36或4.34之类的，如果刚好指在刻度线上，别忘了在后面加个零，比如4.30或4.40。继续追问：专业技术整理分享WORD格式我的资料上有一个关于电流表和电压表的分度不同会影响估读的说法请问是怎么回事？补充回答：的确如此啊，比如两个电压表
4、，一个电压表一小格代表0.1V另一个一小格代表0.2V，显然前者精度高，比如第一个指在4.1和4.2的中间，就读作4.15，但是第二个只会在4.0和4.2之间，物理多用电表，读数是怎样估读的？？？欧姆表不用估读，其他的是1分度就后一位估读。2or5就本位估读急！高中物理多用电表怎么认？10[ 标签：高中物理, 电表 ]匿名2011-05-0713:05专业技术整理分享WORD格式请说清楚ABCDE每排读数各是什么意思。满意答案A电阻读数B电流~C电流~D电流~E电压~专业技术整理分享WORD格式提示你一下BCD都是电流读数因为还要考
5、虑选档的问题所以量程不一样郭老师： 我是一名物理老师，现在想请教一个关于多用电表读数的问题。 在高中物理选修3-1中第68页第一题 和 2008年宁夏卷第22题 中都涉及在同一题中考查多用电表的多挡位读数问题，此时正确的方法应该是哪种？ （1）选择电流、电压表各自的挡位读数、估读再乘以倍率得出各自的结果； （2）还是选择一个唯一恰当的挡位读数、估读后再乘以倍率得出电流、电压挡的结果 抑或其它？ 你们在高三教学中是怎样教学生处理这类考题的呢？ 费心了！满意答案好评率：100%我的理解是这样的
6、:1.对于此种万用表,有三排刻度线,而第一排与第三排是特定刻度线.第一排为欧姆读数,第三排为交流2.5V读数,因此中间一排是其他的读数.所以第(2)问必须使用(0.2,4,68,10)这列读数读出并乘以倍率.而第(3)问必须使用(0,10.....50)读出并乘以倍率.2.对于指针式仪表，由于指针较宽（大于分度的1/5），这时要读到最小分度的1/10有困难，可以读到分度的1/5甚至1/2.所以本题有了7.18mA直接读数与35.9×0.1V=3.59V的间接读数.另外,由于这类表一般属于2.5级,所以精度在为10*2.5%=0.25
7、mA.因此对7.18mA与7.20mA实际已无意义.专业技术整理分享WORD格式3.本题从2008年到今一直争议较大,我也曾特意询问过当时宁夏参加过阅卷的老师,他们当时给出的7.18与3.59并非唯一得分答案.也就是说出题者并未在估读上纠结,所以给学生讲解时可以只要告诉他们第二排刻度线三个不同倍率数的使用即可.至于估读与否,及如何估读没必要.上述三点,只是一些个人的意见.不能概全.希望交流.郭炎军高中物理电表读数问题5[ 标签：高中物理, 电表读数 ]匿名2010-02-2816:07电流表：最小刻度有0.1，0.2，0.5的如果指
8、针没有正对刻度，资料上说0.1的就看其占了最小刻度的十分之几估读为0.0几0.2的看占最小刻度的二分之几估读时就加?/5×0.20.5的看占................的五分之几...总之0.2和0.5的最后位数可以是123456
