感恩(主题班会说课课件)

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1、只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味———做感恩的中职生主题班会说课郁南县职业技术学校（一）说主题背景（五）说活动效果（四）说活动过程（三）说活动准备（二）说教学目标（六）说课后反思说课流程1.社会情况分析感恩本是中华民族的传统美德。古人有语“滴水之恩当涌泉相报”，“一日为师，终身为父”，“父恩比山高，母恩比海深”等。这些千古名言至今仍不绝于耳，都体现了感恩的重要性及其普遍性。可时下，对感恩问题，人们也议论得越来越多。现在的中职生大部分从小生活条件优越，被长辈宠爱，养成“为我独尊”的自私心理；面对父

2、母养育之恩、教师教育之恩感觉淡漠。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去；我设计了《只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味》这个课题来作为本节活动课的内容。一、说主题背景2.班情分析受这种社会负面影响的冲击。中职生感恩缺失的现象也十分严重，有悖于感恩的表现在班内学生中时有发现。在学校，学生见老师不问好、顶撞老师；在家里，不听家长的话，跟家长闹矛盾，在与人交往中，自我我中心，自私自利；觉得自己所享受的是理所当然的。为此，我设计了这次主题班会《只有一颗会感恩的心，才能体会到幸福的滋味》——做感恩的中职生

3、，目的在于使学生明白感恩的重要性，树立尊敬师长、感恩社会的价值观，从而去改善一些班里不好的风气。一、说主题背景1、知识目标：知道感恩的基本含义，懂得感恩是中华民族的传统美德，现代社会更需要懂得感恩。（二）说教学目标2、能力目标：反省自己不听父母、顶撞老师的行为。希望通过此次班会，能引起部分同学们对不良行为的重视，做一个懂感恩的中职生。（二）说教学目标3、情感、态度与价值观目标：增强学生感恩观念，使学生努力做到听父母话，虚心受教，热心回报社会。（二）说教学目标教学重点：（1）理解感恩的基本含义即对别人所给

4、的帮助表示感激；（2）理解感恩是立身之本、交往之道、优良道德传统；（二）说教学重、难点教学难点：（1）理解感恩是立身之本和交往之道；（2）了解生活中感恩的重要性。（二）说教学重、难点（1）文化熏陶法：为学习创设一个合适的情景氛围，以此来增强学生的兴趣；（2）案例教学法：为学生提供有关背景材料，提出问题，让学生围绕问题对材料进行处理、分析，最后提出自己解决问题的观点，于是，学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。（3）任务驱动法：在案例中包含的任务，学生以完成此任务为目标，通过自主探

5、索，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力的目标。（二）说教育理念1.首先由班主任下达了开展此次主题班会的任务，并对同学进行动员，下去收集主题素材。2.利用一节班会课，让学生展示自己收集的素材，学生收集的有感恩的解释，感恩的名人名言、成语、诗歌。当然更多的是感恩的小故事，里面包括正面的例子，也包括反面的例子。3.选择合适的素材，确定主题班会的程序并制作课件。4.班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。5.与团委联系，约好时间进行摄像。（三）说活动准备活动分几

6、个步骤：1.感恩大家谈2.感恩身边事3.听故事，感悟感恩4.诗歌朗诵：游子吟5.问题讨论6.歌唱：感恩之心（四）说活动过程什么是感恩？——感恩的定义第一项：感恩大家谈这项活动的目的旨在开篇明义，让学生能准确的对诚信一词有个初步的了解。第二项：感恩身边事列举出班上有哪些学会感恩的同学，说说他们的事迹。同学们谈到这几个方面：1.班里面有些同学比如每年都记得父母的生日2.有那些同学回家都会帮父母分担家务，都做那些事情。3.老师在课堂上辛苦授课我们都在做什么？4.对同学、别人的帮我们有表示感谢了吗？第二项：感恩

7、身边事：此项活动旨在宣扬班里面一些感恩的人和事，正面的宣传有助于好的风气的养成。列举出班上有哪些学会感恩的同学，说说他们的事迹。第二项：感恩身边事：在我们的周围又有哪些不会感恩的行为，具体表现在哪些方面？学生谈到：在家不帮父母的忙；问父母要钱，不给就闹情绪；甚至顶撞父母等；在学校，老师在课堂上讲课，自己在下面说话、睡觉、玩手机；老师的批评教育不接受，甚至顶撞老师；生活上的浪费等现象。第二项：感恩身边事：在我们的周围又有哪些不会感恩的行为，具体表现在哪些方面？这项活动旨在让学生明确的意识到在他们的这些不会

8、感恩的行为是不好的。第二项：感恩身边事：在我们的周围又有哪些不会感恩的行为，具体表现在哪些方面？列举出班上有哪些会感恩的同学，说说他们的事迹。这两项讨论完后，我做了总结：指出很高兴大家都坦言他们在学习生活中一些不良的行为，其实他们能坦言就是意识到这是不好的。就希望大家在自己的学习生活中能自觉的去避免犯这些错误，带一颗感恩的心去体念幸福生活。听故事，学会感恩。第三项感恩小故事孝感动天舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称