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时间:2018-11-18
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1、只有一颗会感恩的心,才能体会到幸福的滋味———做感恩的中职生主题班会说课郁南县职业技术学校(一)说主题背景(五)说活动效果(四)说活动过程(三)说活动准备(二)说教学目标(六)说课后反思说课流程1.社会情况分析感恩本是中华民族的传统美德。古人有语“滴水之恩当涌泉相报”,“一日为师,终身为父”,“父恩比山高,母恩比海深”等。这些千古名言至今仍不绝于耳,都体现了感恩的重要性及其普遍性。可时下,对感恩问题,人们也议论得越来越多。现在的中职生大部分从小生活条件优越,被长辈宠爱,养成“为我独尊”的自私心理;面对父
2、母养育之恩、教师教育之恩感觉淡漠。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去;我设计了《只有一颗会感恩的心,才能体会到幸福的滋味》这个课题来作为本节活动课的内容。一、说主题背景2.班情分析受这种社会负面影响的冲击。中职生感恩缺失的现象也十分严重,有悖于感恩的表现在班内学生中时有发现。在学校,学生见老师不问好、顶撞老师;在家里,不听家长的话,跟家长闹矛盾,在与人交往中,自我我中心,自私自利;觉得自己所享受的是理所当然的。为此,我设计了这次主题班会《只有一颗会感恩的心,才能体会到幸福的滋味》——做感恩的中职生
3、,目的在于使学生明白感恩的重要性,树立尊敬师长、感恩社会的价值观,从而去改善一些班里不好的风气。一、说主题背景1、知识目标:知道感恩的基本含义,懂得感恩是中华民族的传统美德,现代社会更需要懂得感恩。(二)说教学目标2、能力目标:反省自己不听父母、顶撞老师的行为。希望通过此次班会,能引起部分同学们对不良行为的重视,做一个懂感恩的中职生。(二)说教学目标3、情感、态度与价值观目标:增强学生感恩观念,使学生努力做到听父母话,虚心受教,热心回报社会。(二)说教学目标教学重点:(1)理解感恩的基本含义即对别人所给
4、的帮助表示感激;(2)理解感恩是立身之本、交往之道、优良道德传统;(二)说教学重、难点教学难点:(1)理解感恩是立身之本和交往之道;(2)了解生活中感恩的重要性。(二)说教学重、难点(1)文化熏陶法:为学习创设一个合适的情景氛围,以此来增强学生的兴趣;(2)案例教学法:为学生提供有关背景材料,提出问题,让学生围绕问题对材料进行处理、分析,最后提出自己解决问题的观点,于是,学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。(3)任务驱动法:在案例中包含的任务,学生以完成此任务为目标,通过自主探
5、索,进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力的目标。(二)说教育理念1.首先由班主任下达了开展此次主题班会的任务,并对同学进行动员,下去收集主题素材。2.利用一节班会课,让学生展示自己收集的素材,学生收集的有感恩的解释,感恩的名人名言、成语、诗歌。当然更多的是感恩的小故事,里面包括正面的例子,也包括反面的例子。3.选择合适的素材,确定主题班会的程序并制作课件。4.班会正式开始前,集合所有参与演出者进行一次正式彩排。5.与团委联系,约好时间进行摄像。(三)说活动准备活动分几
6、个步骤:1.感恩大家谈2.感恩身边事3.听故事,感悟感恩4.诗歌朗诵:游子吟5.问题讨论6.歌唱:感恩之心(四)说活动过程什么是感恩?——感恩的定义第一项:感恩大家谈这项活动的目的旨在开篇明义,让学生能准确的对诚信一词有个初步的了解。第二项:感恩身边事列举出班上有哪些学会感恩的同学,说说他们的事迹。同学们谈到这几个方面:1.班里面有些同学比如每年都记得父母的生日2.有那些同学回家都会帮父母分担家务,都做那些事情。3.老师在课堂上辛苦授课我们都在做什么?4.对同学、别人的帮我们有表示感谢了吗?第二项:感恩
7、身边事:此项活动旨在宣扬班里面一些感恩的人和事,正面的宣传有助于好的风气的养成。列举出班上有哪些学会感恩的同学,说说他们的事迹。第二项:感恩身边事:在我们的周围又有哪些不会感恩的行为,具体表现在哪些方面?学生谈到:在家不帮父母的忙;问父母要钱,不给就闹情绪;甚至顶撞父母等;在学校,老师在课堂上讲课,自己在下面说话、睡觉、玩手机;老师的批评教育不接受,甚至顶撞老师;生活上的浪费等现象。第二项:感恩身边事:在我们的周围又有哪些不会感恩的行为,具体表现在哪些方面?这项活动旨在让学生明确的意识到在他们的这些不会
8、感恩的行为是不好的。第二项:感恩身边事:在我们的周围又有哪些不会感恩的行为,具体表现在哪些方面?列举出班上有哪些会感恩的同学,说说他们的事迹。这两项讨论完后,我做了总结:指出很高兴大家都坦言他们在学习生活中一些不良的行为,其实他们能坦言就是意识到这是不好的。就希望大家在自己的学习生活中能自觉的去避免犯这些错误,带一颗感恩的心去体念幸福生活。听故事,学会感恩。第三项感恩小故事孝感动天舜,传说中的远古帝王,五帝之一,姓姚,名重华,号有虞氏,史称
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