《感恩父母》主题班会说课课件.ppt

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1、《感恩父母》——主题班会单位：九江镇初级中学说课人：林杰容尊敬的各位老师：大家好！今天我说课的题目是《感恩父母》。我将从教学背景、教学目的、教法教学、教学过程、板书过程几个方面对本课进行阐述，说的不到位的地方敬请各位老师批评指正：一、说教学背景：“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。如今的学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，甚至有的同学还

2、经常对父母大呼小叫，无故发脾气，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为此，我专门为我班的学生设计了《感恩父母》这一主题班会。让学生们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中。二、说教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生懂得爱的无私、伟大、纯洁。学会理解父母，关心父母，孝敬父母，学会对父母关心与照顾，并以实际的行动报答父母。重点难点

3、:懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。三、说教学内容：以“感恩父母”为主题，通过图片欣赏，案例分析，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，小品，予父母的书信，小组讨论，与家长互动等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。四、说教学过程：这是一堂主题班会，要避免说教性，直白的说教很生硬呆板，所以，情境引入，案例讨论成为这堂课主要活动形式。另一方面，情感教育上应该是渲染之下的正面教育为主，选用发生在学生身边又贴近生活的图片、好听又寓意

4、不错的歌曲、经典视频，极具感染力。另外，是要突出学生之间的互动交流，充分发挥班干部的组织作用和学生的主体地位作用，我选用2名伶牙俐齿、思维敏捷、声音响亮干部作为本次班会的主持人，再选出2名班干部作为流动助理。为了使这堂课开得更有教育有意义，我还诚挚的邀请我们班的学生家长参与本次活动。以下是我设计《感恩父母》主题班会的几个步骤：第一步：为何要感恩？引入主题。主持人开场白后，让学生看《感恩父母》课件，并把右手放在左胸上，然后抚摸自己的良心回答一个问题：星期六、星期天回到家里，你感到幸福吗？主持人小结：人间最美是真情，人间最真是亲情，人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的

5、爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。讲述：11月24日的感恩节快到了，今天就让我们了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。第二步：品味父母之爱。1、用《母亲为割肝救子坚持日行10公里减肥》《父亲救女儿挺身挡满锅开水，全身20%深二度烫伤》的图片、实例分析：什么是母爱？什么是父爱？让学生感受到“母爱如海、父爱如山”的伟大！2、让学生观看2个视频：《韩红天亮了背后的故事》、《人的一生——我的父亲母亲》。同时还要用心倾听当中德听歌曲《天亮了》《我的父亲母亲》，了解父母的爱是无私的，为了子女，只要他们能做到的，他们都会义无反顾，想尽办法，倾尽所有，甚

6、至不惜牺牲性命。3、讲述：很多同学经常说自己感受不到父母的爱，好像父母从来就没有爱过自己。其实，父母的爱就在我们身边，只是大家没有没有用心去发现和感受到它的存在，它并没有轰轰烈烈，而是处处体现在细微之中……。配乐《念亲恩》欣赏图片，感受温馨的场面：（1）、《新生来学校报到》：父母帮提大包小包的行李，擦床铺被。（2）、《放学》：家长提前来到学校，有序而等候着子女放学，温情的询问，满眼都是爱。（3）、《心灵感触》有父母的孩子是个宝。4、指出：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每一个中学生应该具备的道德品质。然而，现实的情况是，许多中学生不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，

7、认为父母为自己所做的一切是理所应当的，更谈不上去关心和孝敬父母。5、让学生认真观看小品表演：《顶撞父母》、《不做家务》、《不体贴父母》、《嫌弃父母》让学生自我检讨一下自己有没有刚才小品中那些不孝的行为，今后如何改正。6、读今年的一则报纸：北京大学对外公布了明年将孝敬父母列入优秀学生的推荐条件。表扬班里孝敬父母长辈的同学。第三步：表达感恩之情。1、全班齐读三字经。2、对全班同学列出10条倡议：（1）记住父母的生日，送父母一张生日贺卡；父亲节、母亲节唱一首好歌送给父母听，为父母制作一件礼物。（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（

8、3）多体谅