平面构成完全详细经典教案

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1、平面构成学习平面构成的意义平面构成是艺术设计专业的一门主要基础课，是现代设计基础的一个重要组成部分．通过研究点、线、面等形态要素的二维空间构成练习，从而了解新的造型观念，理解并掌握形态设计要素特性以及构成法则等规律，培养学生的审美观、创造意识和绘制技能，锻炼学生的抽象构成能力并能运用构成原理从事设计．构成的概念构成的概念与“基础造型”的概念相同，重点在于“造型”．它不是技术的训练，也不是模仿性的学习，而是通过有效的方法，在设计造型的过程中主动把握限制的条件，有意识地去组织与创意．“构成”首先是一种造型的概念．所谓构成就是将不同形态的几个单元，按照一定的组织原则重新组合成为

2、一个新的单元．构成是创造形态的方法，可以说是一种研究形象构成的科学．平面构成是将不同的基本形态（包括具象形态和抽象形态）按照一定的规则在平面上进行分解、组合成新的理想形态，主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与底之间的界限，描绘形象．平面构成也能表现出立体空间的效果，但并非是实在的三度空间，是虚拟的、是错视效果．学习构成，一是学方法（怎样思维、怎样设计、怎样表现）；二是找美感（美无处不在但需要发现）平面构成的研究的对象１、如何创造形象，使形象更完美，更能适用于平面设计２、处理形象和形象之间的关系、联系及排列的方法和技巧３、如何掌握形式美法则的规律，遵循美的形式法则组织设计

3、平面构成的基本方法有两种１、形态的分解２、形态的组合形象的存在１、象形—绘画（写生获取）、纹样（装饰获取）２、器形—功能、技能３、符号—符号、标志（抽象，具象）形态的创造和表现，需要善于观察事物、分析思索．善于将自然界的一切有形的、无形物体归纳为点、线、面、体等形态，以适应设计的需要．平面构成呢感的材料与工具一、平面构成的材料对于平面构成的学习，任何材料都可使用．作为设计训练的基础造形，在技能表现的学习中多采用量计和各种绘图的用具，使图形的表现更为严谨、规范，所以必须熟练使用各种工具及材料．然而随着科学技术的进步，电脑也运用到这一设计领域．电脑虽然可以节省大量的设计时间，

4、但不能替代手工描绘的作用，在描绘的过程中能培养人的描绘素质，因此我们仍提倡手工描绘作业．二、工具１、铅笔２、毛笔３、针管笔４、鸭嘴笔５、颜料６、纸张７、辅助工具及材料现代平面构成的基本要素第一节概念元素现代平面构成的基本要素由概念元素、视觉元素、关系元素和实用元素四个方面组成．所谓概念元素是指不可见的，但人们在意念中所能感觉到的东西，就像线与线交汇处我们会感到有点的存在，物体的周围有轮廓线，体的周围有面的存在，等等．以概念元素为条件，根据一定原则，加以组合构成便会创造出无数理想的抽象造型．但概念元素必须通过具体的视觉元素来体现，概念元素包括点、线、面．一、平面构成与点、线

5、、面点、线、面通常被称为“平面构成三要素”．点、线、面通常被认为是概念元素，但运用于实际设计之中它们则是可见的，并具有各自特有的形象．同时，点、线、面都具有“错视”现象．所谓“错视”又叫“感觉错误”，是指感觉与客观事实不相一致的现象．研究错视带来的误导：一是在设计中避免由于错视带来的误导；二是利用错视进行有一定趣味的设计二、点的研究在几何学上点只有位置没有面积和大小区别，但在实际构成中，点要见之于图形之中并有不同的大小和面积．至于面积多大是点，要根据画面整体的大小和其他要素的比较来决定．点在构成中具有集中、引人注目的功能．点的连续会产生线的感觉，点的集合会产生面的感觉，点

6、的大小不同会产生空间感、深度感和远近感．点存在于线的两端、曲折处、交叉处以及面和线的交叉部位．点的特性（１）点是视觉的中心，点能集中视线（２）点与点之间有视线运动，大点对小点有吸引力（３）点能构成虚形的视觉感（４）点排列成一条直线时．给人以明确的直线感（５）上、下、左、右放置的点，能给人以发射的感觉（６）多点排列成封闭形时，又可以形成面的感觉（７）如果点的环境改变了，那么形也改变了，点的性质也就改变了（８）图的位置不同，给人的视觉感觉就不同（９）相同的对称点，靠边的感觉往外跑，而无边的感觉稳定点的视错觉点所处位置的大小、色彩、位置、肌理等变化，给人的感觉也不一样，在视觉上

7、给人以错觉，在平面设计中如能掌握这一点，可大大增强设计效果．（１）等大的两个点，暖色的明度高给人感觉大，冷色明度低给人感觉小．并且暖色的点有前进感，冷色的点有后退感（２）等大的两个点，黑色背景的白点感觉大，白色背景上的黑点感觉小（３）相同的两个点，周围点小的感觉大，周围点大的感觉小（４）相同大小的两个点，外圆小的感觉大，外圆大的感觉小（５）等大的两个点，靠近锐角的点感觉大，远离锐角的点感觉小（６）点在设计中往往起到线的作用（７）封闭的点，往往起到面的作用三、线的研究１、认识线线是点运动的轨迹，又是面运动的起点．在几何学中，线只