初三班主任工作总结2

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1、初三班主任工作总结2[初三班主任工作总结2]初三班主任工作总结2（范文）初三班主任工作总结22010-01-23　　初三班主任工作总结2[初三班主任工作总结2]初三班主任工作总结2（范文）初三班主任工作总结22010-01-2312：39根据学校的安排，本期我担任初三(3)班班主任.初三(3)班是抽调全级15个班的优秀学生组成的实验班，全班同学基础较好，自觉性较高，但也存在着心理存受能力不强，学习方法死板，集体意识淡薄等诸多问题，初三班主任工作总结2。为了使该班迅速走上正轨，取得更为优异的成绩，在学校领导的亲切关怀下，在各位教师尤其是级长的热情帮助

2、下，我想方设法，采取了许多卓有成效的措施，最终达到了预期目的。现将有关工作总结如下：一、德育工作培养学生良好的学习习惯，调整好健全的心理状态，最大限度激发他们的积极性、主动性，营造出自强不息，厚德载物的班风是本期德育工作的重中之重。新组建的3班，虽然成绩较好，自律性较强，但也存在许多不足，如学习方法死板，集体意识淡漠，心理承受能力脆弱，自我意识太强等等。针对这些情况，我首先进行了一系列四心教育，以平常心、自觉心、自信心、进取心为主题，开展主题班会、主题讨论、主题作文，并通过个别谈话、传递纸条等形式调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们既能保持一定压力

3、，又能积极和谐的学习。其次，以学会学习，学会创造、学会做人、学会生存为指导，不定期开展学习方法的交流、总结，鼓励他们大胆发言，勇于质疑；同时开辟美文欣赏专栏，每周一换，让学生在阅读中归纳学习方法，感悟做人的道理，工作总结《初三班主任工作总结2》(..)。我还开展了爱心月、礼貌月、进取月等主题活动，让学生在爱与被爱中，学会尊重，学会感激，学会珍惜。事实证明，这种从源头抓起、从内因抓起的德育教育，其效果要远远好于惯常所用的压制式、强迫式教育，其对孩子的影响是深入的，持久的，甚至是一生的。另外，以创建绿色学校为载体，培养学生的环保意识。要求学生学会生存，

4、注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护环境，保绿保洁美化环境。增强爱美光荣，破坏可耻的意识，人人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。二、管理工作没有规矩，不成方圆。3班的学生虽然自觉，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。为此，我首先以法治班，本着惩前毖后，治病救人的原则，制定出严格的管理制度，让学生切身体会到有错必罚的社会规则，从而谨慎行事，养成对自己行为负责的良好习性。其次，指导学生安排好作息时间，做到劳逸结合。我建议他们中午、傍晚留在学校自习，同时坚持午睡、跑步(第八节)，力争做到既抓紧了

5、时间学习，又提高了效率，还锻炼了身体。再次，鼓励班*自主干，大胆干，放手干，有意培养他们的组织能力、管理能力，同时激发每一个学生的主人翁意识，充分调动他们的积极性、创造性，营造出三班是我家，荣誉靠大家的氛围，从而形成人人管我，我管人人的强烈责任感。三、成绩与不足正是因为这些正确的教育思想和行之有效的方法，3班在短短几个月内就迅速走上了正轨，成为全校最优秀的班级之一：体操比赛一等奖，朗诵比赛一等奖，文明班评比连续四月获第一；期中考试进入全级前50名(总分)的达43人，期末考试进入全级前50名的再次达到了43人；二名学生代表学校参加东莞市现场作文竞赛获

6、三等奖；数学竞赛囊括前10名，英语竞赛亦有数人代表学校参加市里的竞赛…当然，在工作中还存在不少问题，如与家长沟通不够，与学生交流不够，这些都是需要在日后工作中逐步改进的！初三班主任工作总结22　　第2篇初三语文履职总结　　〖预览〗初三语文履职总结本学期我担任初三（2）班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化下学期教学，现将本学年工作总结如下：一、端正思想，师生互赏认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态

7、度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法，让学生学会学习，学会做人。学生经过初一初二两年的语文学习，语文兴趣、学习习惯、学业成绩、学习品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学习态度必要而艰巨。二、深入钻研，认真备课连续四年的初三语文教学，容易形成吃老本的思想，教学倦怠情绪更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新？只有增加理论补养。课前认真学习语文课程标准，深入领会课程标准的基本精神，再度深入钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加大学情研究的纵深度，认真备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复习阶段做准备

8、，认真整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多-维度的系统分析，对知识点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带