obu 暑期工招聘计划

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1、OBU暑期工招聘计划[OBU暑期工招聘计划]顶]OBU暑期工招聘计划暑假工　　发表于2010年06月04日20:39阅读(147)评论(8)分类：个人日记OBU暑期工招聘计划2　　第2篇观摩研讨课《冬阳•童年•骆驼队》教学设计、反思、研讨课记录　　〖预览〗《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案张子玉开课时间:2017/2/27上午第二节教学目标：1、认识3个生字；会写9个生字；掌握多音字“嚼”；能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词语。2、理解课文内容，结合重点词句来理解课文。3、有感情地朗读

2、课文，在朗读中体会作者怀念童年的思想情感，并揣摩这种情感是怎样表达出来的。4、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。教学重点：理解课文内容，结合重点词句来理解课文。教学难点：有感情地朗读课文，在朗读中体会作者怀念童年的思想情感，并揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学时间：2课时教学过程：第二课时一、回顾课文，导入新课1、复习：如果说《冬阳·童年·骆驼队》是一组画面，那么，请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面。2、导入：作者是怎样将这几件趣事串联在一起的？从这些有意思的往事中，你又读到了一个怎样的林海音呢？二、品读课文，体

3、会趣事导入：上节课我们一起了解了作者童年的往事，是不是觉得很有意思？那就拿起笔来，选择你觉得最有趣的一件事读一读，并做上读书记号，可以画出自己喜欢的句子，可以标注自己不懂的地方，在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。1、再读课文，边读边画，体会感悟。2、汇报、交流，说说有意思在哪里。（1）看骆驼学咀嚼。欣赏重点句子：①“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时……OBU暑期工招聘计划3　　第3篇5BUnit4Hobbies教学反思　　〖预览〗《Hobbies》是一节真实、自然、生动、有趣的小学英

4、语课。本课的教学目的明确，教学过程有序，教学活动设计合理，教学各环节过渡自然，学生思维活跃。这节课在组织和设计上主要有以下特点：1．注重学生的主体地位，实现了教师角色的转变。我从学生的兴趣出发，从学生的生活实际出发，通过创设情景，示范教学内容，启发学生的思维，组织学生实践，培养学生的语言交际能力。教师在整个教学活动中成功地扮演了多个角色。首先，我是一个示范者，为学生展示语言结构、意义和语言运用的情景；同时我又是一个启发者，启发学生思考，引导学生想象；其次；我还是一个情景的设计者和学习的指导者，通过相册、邮册等实物

5、展现生动、逼真的交际情景，帮助和引导学生在语境中理解语言的结构和意义；此外，我更是一名课堂活动的组织者、学生学习的激励者和促进者，通过照相机、身体语言设计情景，组织学生开展游戏和两人小组活动，给学生提供模仿、体验、实践和创造性运用语言的机会，并在活动中适时地鼓励和表扬学生，保护学生的自信心和学习的积极性，使学生学有所获。2．注重把语言结构和语言功能有机结合，实现了从知识到能力的转变。本课教学内容涉及关于兴趣爱好的表达方式，能够注意处理好结构与功能的关系，将语言结构的学习融于模拟的交际情景之中。我在教学的设计上采用

6、分解难点、分……OBU暑期工招聘计划4　　第4篇八下module6Hobbies教学反思---周凤娟　　〖预览〗八下module6Hobbies教学反思在本节课的教学中，做了以下两点：一、充分准备，循序渐进1、课前，我已布置学生复习教材上的业余爱好类单词，并通过作业纸让学生预习本课所需要的新单词。2、教学中，以旧引新，用学过的兴趣爱好引出生词，并由生词引出词组，再由词组引出句子，同时让学生提前感知单词hobby。3、新授collectstamps时，用多媒体呈现部分集邮册和部分类别邮票的放大图，使新词组colle

7、ctstamps直观易懂，使学生对集邮产生好奇心，对新词组正真“愿读”，“想读”，“读来兴趣盎然”，让学生在学习过程中体验轻松和愉快。4、歌曲“Hobbies”的学唱，既活跃了气氛，又巧记了单词。二、小组活动，旨在训练学生有了问题才会去探索。本课中我设计的小组活动任务：讨论图中四个小朋友的爱好，使学生进入良好的小组自主学习的氛围：学生在小组活动中，人人有角色，人人有机会运用新句型，交流新词组。随后的集体汇报，更使优等生有机会展示自己，同时教师能及时从学生那儿获得反馈信息。此外，本课我所设计的听读训练既让学生了解了

8、课文，也让学生通过课文进行阅读理解训练。在练习过程中，我注重引导学生从问题出发，带着问题多次阅读课文，让学生在每次阅读中都有不同的收获。练习评……OBU暑期工招聘计划5　　第5篇3BU5Toys教学反思　　〖预览〗本课是牛津英语3年级下册Module2Unit5Toys中的第一课时。能够掌握词汇robot,toybear,ball,kite及其复数形式；能够熟练运用句型m