项目汇报ppt模板

《项目汇报ppt模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、项目建设组赴广东七所院校考察汇报骨干办2011年4月12日一、基本情况三、调查认真准备、过程努力四、调查结果（7所学校办学各具特色）五、感想及改进工作设想二、考察学习目的1基本情况一、基本情况序号学校时间安排1XXXXXX28日下午3:002XXXXXXX29日上午9:003XXXXXXX29日下午3:004XXXXXXX30日上午9:005XXXXXXX30日下午3:006XXXXXXX学院31日上午9:007XXXXXXX学院31日下午3:00根据骨干院校项目建设计划，由骨干办联系，各个项目建设负责人共14人于2011年3月28日至3月31日考察了广东7

2、所院校,现将调查情况总结汇报如下：成员：黄建平、梁裕、程云燕、蒋贻杰、廖冬晴、刘永华、廖威、李建春、卢勇威、刘永福、万良（罗拥军）、王正朋、张妍、江文（14人）2考察学习目的二、考察学习目的了解国家骨干高职院校项目建设经验，重点考察校企合作体制机制建设、专业建设、人才培养模式改革、师资队伍建设，项目管理、信息化管理、学生管理等方面的经验。3调查认真准备、过程努力三、调查认真准备、过程努力在出发之前，进行了充分准备，包括考察线路选择、考察院校选择进行了精心设计。最后商定选择改革开放的东部地区，经济比较发达、思想比较先进、观念比较新、教育发展快，我院学生就业的外

3、省基地广东。2006年国家第一批示范校--番禺职业技术学院2008年第3批示范校--广东轻工职业技术学院2010年建设国家骨干校--广东交通职业技术学院人才培养状态数据信息管理--清远职业技术学院信息化管理---广州工程技术职业学院农垦系统兄弟学校---广东农工商职业技术学院农科类相近院校--仲恺农业工程学院。考察学校包括4调查结果四、调查结果（7所学校办学各具特色）（一）热情接待、规格高所到学校，受到热情接待，受访学校的院长、副院长出息接待，安排了对口部门交流，设宴款待。广东轻工职业技术学院(6031)多元化合作办学模式，校企合作办学院、合作办专业、合作办

4、“校中厂”。发挥校友资源，建校外顶岗实训基地，工学结合人才培养保障有力，实现毕业生“三高”（高素质、高技能、高就业）目标。广东交通与行业企业建立了密切合作关系，学院合作发展理事会由省交通厅担任理事长，副理事长单位有省交通集团、省海事局、公路局、航道局，常务理事单位有和记黄埔、日本丰田汽车公司、新粤（香港）机电公司、粤通（澳门）船务公司等实力强大的企业组成。（二）合作办学体制机制灵活，结合专业特点富于创新。番禺职院实训基地与课程匹配很好，把岗位基本素质和岗位流程呈现出来，注意细节建设，比如银行业务实训室，广东轻工职业氛围浓。教学管理适应培养模式的变化，管理重心

5、下移，系部有较大的自主权和空间，比如番禺职院艺术设计学院，星期一排基础课外，其他4天都是艺术学院自己排课，基础课老师就得服从教学安排。广东农工商职业技术学院双休日不一定在周六周日，优先考虑企业兼职教师教学安排须要。柔性教学管理尽管困难很多，但要坚持探索实践。（三）实训基地建设有亮点重品牌、教学管理给系部更大的自主空间教师队伍是办学的关键。广东农工商职业技术学院，合作老师先行，打头阵，带学生，不是合作就给学生提供实习单位，与企业合作建广百商学院，学校教师参与企业的十二五规划论证，店面选址、科研项目开展等，企业把店长、新任经理、店员入职等培训放在学院。广东交通与

6、企业合作项目，教师团队实力强，丰田团队、宝马团队等（四）教师科研与服务能力强宁波职院重视学生创业能力培养，形成一整套课程，搭建创业平台，取得突出成绩。大学生名片工程，既帮助了困难学生又培养一代一代学生感恩的美德。番禺职院拓展素质必修学分，培养学生养成日常生活学习的好习惯，鼓励拓展自己的能力和素质，激励多方面成才。轻工职院鼓励学生实践校本项目，学生做校园网络的维护，机械系负责设备维修等。（五）综合素质和创新能力培养体系完善番禺职业技术学院通过示范建设带动学院办学水平，极大改变了基本办学条件、规模、观念、管理，提高了整体办学实力，示范作用明显（我们到的那天有4个

7、学校来访，广东女子、浙江金华等，还有一个新疆班开班）。学校非常理性，抓住高职教育发展每个阶段的主要矛盾来制定发展路线，2002年学校提出控制规模发展内涵（校园2061亩），2006年招生规模扩大，队伍人少，在管理上花了很大功夫，学校投入有限但绩效突出（学校投入1500万元，国家2000万、省1000万、广州市6000万、番禺区2500万，获得2个国家级教学团队，15门精品课程），2010年规模10730人，自主招生8:1的生源。焦书记：“过去的改革是外在被动的，有生存危机，示范建设是内在的改革，做实实在在的功夫”、“深圳职业技术学院做4年制改革，面临新的压力

8、，坚持走有生命力的道路。”（六）示范建设带动学院办学