学习的意义主题班会1

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1、“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”----龙应台学习的意义高一·12班主题班会2018年4月情景剧一：“啦啦操大赛”报名啦！讨论：学习仅仅是学习文化知识吗？十八大和十八届三中全会提出的关于立德树人的要求落到实处，2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确

2、学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。情景剧二：求职就业招聘会讨论：“读书无用论”“读书无用论”支持方：①高学历混得还不如低学历的。②教育成本和就业状况“冰火两重天”，读大学基本是失败的投资。③上名牌大学才有用。④苦读十年不如有个好爹，学得好不如嫁的好。反对方：①上大学对个人修养提升、思维方式转变影响很大。②不能用金钱衡量大学的价值。③有用无用都是一种盲目的功利主义思维，读大学不完全等于读

3、书，读书也不完全等于上大学。班主任总结：过来人的人生感言一个高三毕业生的经验总结，早点儿看到就好了！高三一年总是在反省自己在学习中的不足，也总结了一些经验教训。希望能给高一学生一些帮助。先强调自己两点很深刻的感受：一、高一是我们拥有最多的属于自己的时间的一年。如果能够利用这些时间多掌握一些知识和能力，多积累一些学习材料，多养成一些好习惯，会使你在高三时有很高的效率，无论是在心态还是学习上，让你轻松很多。而很多东西如果你从高三才开始的话，你会发现根本没有多少时间供你自己支配，会手忙脚乱，感觉做什么也来不及了。二、抓好零碎时间（比如出操前，打饭前……），但如果

4、你连大块儿的上课、自习时间都抓不住的话，零碎时间抓得再好也没有用，只会弄的自己疲惫不堪。1、最重要的一条，别人的学习方式只是别人的，适合你的，能为你所用的才是你的。2、从高一开始就注意收集字音，字形，成语之类的，不用特意去找，只有把平时练习、考试中遇到的，不太清楚的记下来就行了。建议记在小本子上，有空就看看，这样高三会少花点力气，而比别人拥有更多的知识储备。3、用你尽可能认真端正的态度对待数学。千万不要放松大意。掌握好课本，打好基础，一步一步紧跟上，你会慢慢喜欢它，它会带给你很大的成绩感。4、建立错题本，把平时做错的题，自己觉的有意思有技巧的好题，典型题摘

5、记到上面，供以后复习备考用。具体分类因人而异。我自己是语文，英语各一个，数学根据不同的内容用了好几个，比如函数，立体几何等都是分开的。摘记的时候不要拘泥于形式，只要自己以后看得懂、看得进去就行了。5、背诵英语单词时养成注意音标的习惯，这对英语发音及听力也有好处。6、利用高一的空闲时间，包括寒暑假，多看一些对作文有帮助的，能够扩宽知识面的经典名作。背一些名言、诗词、事例等等。7、最好养成打草稿清楚一些的习惯（当然没必要象写作业一样）理由：考试时如果算到一半错了可以直接回头去找哪一步开始错了。或者本来以为自己会做，做了一会没思路了，先去做别的，在回头做它的时候

6、，刚才算出来的正确的数据还可以用。如果你根本找不到刚才的草稿，只能花时间算本来已经算过的问题，浪费很多时间。（说这么多，因为我在这方面就吃亏很大）8、仔细思考仍然不会的问题，一定要问老师，不要害怕自己的问题对别人来说是否白痴。9、我所在的学校几乎每人都有个小本子，大约是３２开纸的一半或四分之一，往上面记零碎的需要记忆的知识，比如字音，英语单词，数学公式什么的。随身带着，平时出操前之类的小时间里拿出来看看。喜欢有条理的人可以用两个，一个写乱七八糟的，生活杂事、突发奇想；一个写知识，写知识的还可以从本子两头开始写，一头写语文，英语等偏文的，一头写数理化。10、

7、平时做练习题要用不同的记号做好标记：哪些就是不会，哪些虽然作对了但有疑问，哪些自己觉得没有问题却做错了……以后整理复习会更有针对性。11、要有主动性，遇到困难积极地向老师求助。因为每个班几十个学生，老师不可能给予每个人独特的关照，所以只有主动问、主动要，他才会给你帮助。问得多，说的多，得到的就多，否则就是浪费资源。12、如果自习课下课时你正在做一个题，最好先把它做完，如果现在放下一会再做的话，你还要白白花费时间重新整理思路。13、和一个与你学习能力相当，最好各有所长的朋友共同学习生活。14、个人认为，买一些辅导书、练习册，不要多，不过你不做、不看的话买什么

8、都没用。15、每天最好能在学习开始之前有个计划，知道自己要做那些作