高考命题改革与精准备考·济南cqj

《高考命题改革与精准备考·济南cqj》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、高考命题改革与精准备考陈庆军2017.9.高考命题改革与教学创新和精准备考导言2016年10月教育部提前发布2017年高考《考试大纲》。将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系。考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极体现社会主义核心价值观和依法治国理念，凸显育人导向。总纲指出：《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。2017年的高考命题，比较充分的体现了考试大纲的精

2、神。今后3年的高考命题将基本遵循2017年的原则和思路。综观近年来许多学校大幅度提升高考成绩的经验，几乎无一例外都是通过精细化管理，依靠“时间加汗水”拼出来的，是七分管理，三分教学。因此，向管理要质量，自然成为一种共识。但是，需要引起我们关注的一个普遍现象是，按照入出口成绩评估，几乎所有重点学校都比不过普通学校。然而，不管是垄断优生的重点学校还是生源较差的普通学校，都存在一个共同问题，就是：对高考命题研究薄弱，教学效率低下，即使是名校也不能很好地适应和轻松应对高考。在高考面前，教与学的“高耗低效”

3、始终困扰着所有学校。高考命题改革与教学创新和精准备考多年以来，我们一直采用死记硬背和题海战术这两种主要办法应对高考——然而，在近10年全国卷的高考命题改革面前，死记硬背已经失灵，题海战术也在渐渐失去往日的效力。同时，“有模拟考试没有模拟命题”“有考试无评价”，则是高中教学中普遍存在的两大缺失。之所以存在上述问题，缘于教与考的信息不对称：我们不了解高考命题的过程和方法，也不清楚高考命题的思路和意图，更不知道高考命题的自身规律。只是盲目地按照自己的惯性应对高考。因此，通过深入研究往年的高考试题来认识和

4、把握命题规律，从而调整教学策略，提高教与学的针对性，非常必要。高考命题改革与教学创新和精准备考Ⅰ.高考命题改革与命题规律Ⅱ.精准备考—高效复习策略高考命题改革与教学创新和精准备考一、高考命题改革与命题规律一高考命题改革与命题规律2017年全国高考共有26个省、市、自治区使用教育部考试中心命制的试卷。其中，使用Ⅰ卷的省份有10个：河北、河南、山西、山东（语文、数学使用自主命题卷）、安徽、湖南、湖北、江西、福建、广东；使用Ⅱ卷的省份有11个：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃、新疆、青海、西

5、藏、重庆；使用Ⅲ卷的省份有4个：广西、云南、贵州、四川。另外，海南省的语文、数学、英语使用全国Ⅱ卷，其他学科使用教育部考试中心为其命制的单科试卷（Ⅳ卷）。一、高考命题改革与命题规律（一）高考命题改革的指导思想1.各科命题，以《考试大纲》为依据，全面遵循“一体四层四翼”高考评价体系的根本宗旨：●强调“立德树人”的育人功能，体现社会主义核心价值观、依法治国理念，弘扬中华优秀传统文化；●突出“服务选拔”的核心功能，关注与高校课程密切关联的内容，突出重点；●体现“导向教学”的反拨作用，注重考查知识体系的构

6、建过程，考查运用学科思想和方法解决问题的能力，有利于引导高中教学克服“死记硬背”和“题海战术”。一、高考命题改革与命题规律2.各科命题积极体现“深化高考考试内容改革”的要求：●注重考查“必备知识”，关注考生进入高校学习所“必备”的知识，即与高校课程密切关联的内容(如物理）；●注重考查“关键能力”，即独立思考能力，运用所学知识分析问题、解决问题的能力；●注重考查“学科素养”，即考生在本学科内所具备的基本专业素质，包括基础知识、基本技能、基本经验、基本品质、基本态度等；（数学素养、科学素养、科学素养）

7、●注重考查“核心价值”，即各科特有的区别于其他学科的不可替代、最基本最持久的价值概念体系、原则或信念。一、高考命题改革与命题规律3.各科试题的设计，充分体现了基础性、综合性、应用性和创新性：●突出学科的“基础性”，强调对重要事实、基本概念和原理的深度理解；●强调问题的“综合性”，注重考查知识的内在联系和学科体系，尤其关注学科内容之间的“隐性联系”；●体现知识的“应用性”，学以致用，贴近社会现实和考生实际，具有强烈的时代气息和生活气息；●关注思维的“创新性”，淡化教材现成结论，鼓励发表独立见解，考查

8、发现问题、提出问题、设置问题的能力。一、高考命题改革与命题规律（二）2017年命题改革的深化2017年高考全国卷的试题，充分体现了考纲的原则要求。命题不拘泥于教科书，强调学科的基础性和科学性，运用文献材料，联系社会现实和生活实际，创设新情景，设置新问题，反映学科的基本结构；各科试题均注重考查学科素养和学习潜力，突出考查运用已有知识和学科的思想方法独立分析、解决问题的能力；试题积极渗透中国优秀传统文化的要素，体现社会主义核心价值观和依法治国理念。其主要特点如下：一、高考命题改革与命题