有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会…… 郝文秀

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1、有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀[有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀]有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会调兵山市第一小学郝文秀有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会调兵山市第一小学郝文秀今天一直怀着一份敬畏的心情去倾听钱教授的报告，细细品味她的教育理念，慢慢咀嚼她的每一个教育观点，有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀。她娓娓道来的对人生的深刻认识，对教育的深刻诠释，深深的触动了我，曾经怀疑过自己对教育的的执着是否该坚持下去，今天我在这里找到了答案：我会义无反顾的走下去。谢谢钱教授给了我力量！给了我信

2、心！听了他的报告，我的体会是：一,教师应用自己的激情感染学生高效的课堂需要激情.我们要上好一堂课，必须有激情,没有激情的教学，如同没有灵魂的躯壳，金玉其外，败絮其中，再好的教学手段也没有感染力，再好的内容也难传授给学生。教师的讲课缺乏激情，又不善于调动学生的积极性,造成课堂气氛沉闷，学生注意力分散，无精打采，比较之下，学生的学习不投入使得学生对于文章的理解也较为浅显。这就是教师不同的情感态度决定着不同的教学效果。一个富有激情，满腔热血；一个平平实实，热情一般。同一堂课效果会截然不同。目前学生的课业负担越来越重，厌学情绪也越来越严重，这更需要教师用激情去影响学生。因

3、此，教师只有将备课时体验到的情感熔铸于教学之中，用热情、激情、真情去撞击学生的心灵，才能掀动学生情感的涟漪，使他们置身于充满浓烈气氛的情境中，受到感染。课堂上只有教师有了激情，学生才会有活力，这样才能“激活”课堂教学。所以老师要调整好自己的心态，以一腔的热情投入教学，投入到师生交往中，激发学生的学习兴趣，调动学生热情来确保我们课堂教学的有效性。二、创设科学的教学情境激起学生的兴趣教学情境是课堂教学的基本要素，创设教学情境是教师的一项常规教学工作，也是确保有效课堂的一大途径.尤其是政治，需要引用的社会热点时事较多，教师不应把它一股脑儿搬进课堂，而应该挑选其中一些学生

4、感兴趣的，符合学生年龄实际的事例引入课堂，心得体会《有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀》(edusaf/2011/0323/article_76.html此文还被“铁岭教育信息网”刊登：xiaoxun/2011/0322/article_566.html有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀2　　第2篇小学数学有效教学心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。而这些应该在每堂课中潜移默化的渗透。因而，我们的每一堂课就

5、必须都实现有效教学。随着新课程改革的深入，课堂教学可谓是如鱼得水，但不可否认，一些教师的教学中，仍然是以老教材的思路要求学生，教育学生，学生仍然不是课堂的主人。新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。１．给学生提供动手实践的机会，变“认真听数学”为“动手操作数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和

6、发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二，引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边……有效课堂哪儿来——学习钱志亮报告的心得体会……郝文秀3　　第3篇劳动补充协议与原合同工资内容冲突有效吗　　〖预览〗劳动补充协议与原合同工资内容冲突有效吗合同补充协议签署在后，一般以补充协议所约定内容为准。具体依据如下：

7、1、补充协议中一般都会在尾部写明“原合同与本补充协议不一致的，以本补充协议为准”;2、《合同法》第77条规定，双方协商一致，可以对合同进行变更。补充协议签署在后，与主合同不一致，应视为双方对主合同的变更，因此应以补充协议为准。签劳动合同当心七大陷阱陷阱一:签署空白合同刘某与某公司的劳动纠纷一案中，用人单位提交的劳动合同中，工资标准为2500元、劳动合同期限自2008年3月开始，为期两年零六个月。而刘某在诉讼过程中提出，劳动合同系用人单位事后在仅有双方签字盖章的空白劳动合同上补填的内容，并提交了入职申请表，证明真实的入职时间为2006年5月，提交银行打卡记录，证明真

8、实的工资收