多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案

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1、多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案[多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案]多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案九年级历史学科2010-2011学年度第二学期主备人使用人第3课时课题：宋元部分复习第10-16课教学目标（1）知道辽、宋、西夏、金等政权的并立，多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案。（2）列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。（3）了解宋代的社会生活。（4）简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。（5）了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。（6）以宋词

2、为例，了解中国古代的文学成就，教案《多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案》(..)。（7）说出《资治通鉴》的作者和体例。重点难点重点：知识点的整理、记忆。难点：通过历史知识的整理，梳理历史发展线索，归纳到历史发展规律。教学过程1、单元概述：学生通过阅读单元概述内容，归纳历史发展规律。教师：民族融合和经济高度发展。2、知识点整理及归纳提高：（一）政权并立：学生设计表格，完成对这一时期政权并立的整理。教师提示：政权、民族、时间、人物、都城、相互关系。师生评价。（二）两宋经济：教师点明重点，学生标识、记忆。（三）宋代社会生活：学生归纳整理：以士农工商的生

3、活状况、乡村生活和城市风貌三方面的史实说明宋代高度发达的社会文明。学生分别整理回答。教师评价。（四）元朝统治：教师按教材顺序提出问题，学生整理回答。蒙古政权的建立：元朝的建立：元朝的统一：忽必烈改革：①政治体制：②农业：民族融合：（五）宋元科技文化：学生以知识结构或表格形式归纳整理知识点。学生展示。教师检查提问。4、练习巩固：学生自主完成《说明与指导》第六单元。5、评价反馈：学生根据后面答案互批或自主检查纠错。二次备课建议课后反思多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案2　　第2篇元宵文化节活动方案　　〖预览〗发布时间：2017

4、-03-24　　元宵节是中华民族的传统节日，为贯彻落实党的十八大精神，弘扬优秀民族文化，着力营造新春佳节喜庆祥和的节日气氛，满足人民群众日益增长的精神文化需求，现结合我区实际，特制定东胜区XX年万家乐元宵文化节活动方案。本届元宵文化节总体思路为：确定一个主题，坚持两个原则，体现两项宗旨，突出四大活动阵地，组织十个一万系列活动，举办十五项大型文化活动。具体安排如下：　　一、活动主题、原则及宗旨　　(一)一个主题　　东胜区XX年万家乐元宵文化节以富民强区促和谐，万众欢腾闹元宵为主题。　　(二)两个原则　　1.坚持节俭、文明、健康的原则。　　2.坚持政府组织

5、推动、业务部门指导、适当市场运作、社会各界踊跃参与的原则。　　(三)两项宗旨　　1.丰富和活跃广大市民的节日文化生活，满足群众文化需求，提升市民文化素质，展示民族文化和地方文化，让更多的市民参与到活动中，增强市民的幸福感和归属感。　　2.打造节庆文化旅游品牌，培育发展休闲文化产业，推动我区第三产业快速发展，为我区经济社会的蓬勃发展营造积极向上的文化氛围。　　二、活动阵地及活动内容　　(一)四大活动阵地　　1.城区大型广场大型文化活动将在铁西……多元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案3　　第3篇关于寝室文化的演讲稿　　〖预览〗关于寝室文化的演讲稿（一）

6、　　各位老师，各位同学，大家晚上好，欢迎大家来观看我们的ppt演示，我叫郭云涛，今天由我代表我们寝室来进行我们115宿舍的ppt演示。　　我们这次ppt总共分为4个板块。　　接下来我带着大家进入我们的第一个板块《幸福之家》　　家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。　　在我眼里看来，我们115可以称为“幸福之家”。因为在这个家里面，我们每个人都很有责任心，我们相互关心，相互关爱，它是我们一起放飞梦想，唱响青春的地方　　我们115是一个和谐而充满激情、活力、温馨气氛的宿舍，宿舍有六位舍员，我们

7、六个人组成了温暖的家庭。虽然我们来自不同地方，但是我们并没有隔膜，而且亲如兄弟，我们就像一个大家庭，我们从彼此的陌生到彼此的相知再到彼此的相互依赖。　　看到这么多的幸福，理所当然，我们的宿舍名称就是《幸福之家》，我们的口号是：低调做人，高调做事。我们的舍歌是由我编词编曲创作的，在这里我想在现场为大家演唱我们舍歌《幸福的家》:　　我有一个幸福的家家里住着幸福的六兄弟因为梦想我们聚到了一起我们共同奋斗和努力　　我有一个幸福的家在这里我们不分你我他烦恼与困难我们都不怕　　相亲相拥共同筑造这个幸福的家　　我爱我的家　　这是我们梦想起航的港湾披荆斩棘乘风破……多

8、元文化碰撞交融与经济的高度发展复习教案4　　第4篇房地产企业文化建设总结　　〖预览〗房地产企业