arm秒表设计实训报告--多功能秒表课程设计

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1、物理机电学院课程设计报告评阅意见:评阅教师日期17多功能秒表设计【摘 要】随着电子技术的飞速发展,基于嵌入式的控制系统已广泛应用于工业、农业、电力、电子、智能楼宇等行业,微型计算机作为嵌入式控制系统的主体与核心,代替了传统的控制系统的常规电子线路。同时楼宇智能化的发展与成熟,也为基于嵌入式的控制系统的普及与应用奠定了坚实的基础。而本次实训的目的在于利用ARM系统进行简单的系统设计。而在这次实训中,我利用ARM系统设计函数信号发生器,其基本步骤如下:总体方案的设计与选择:根据设计任务要求和给定的条件,分析所要设计电路应完成的功能,并将总体功能分解成若干个单元

2、功能,分清主次和相互的关系,形成若干单元功能然后再组成总体方案。程序的编写:编写满足设计要求的程序并写入LPC2138芯片中,通过系统实现对电路的控制,从而达到设计的要求。程序的调试:在课程设计的实践过程中程序的调试占有非常重要的地位,它是最基础的阶段,也是将理论转换为实际的一个关键过程,因此调试时要谨慎小心的进行,从各方面考虑不能产生结果的原因。本次实训我做的是秒表:这是一个在实验和实际应用中都很实用,也有较大的意义。【关键词】ARM7、LPC2138、UART串口发送、定时器、GPIO、中断、按键、秒表、DOS字符窗口显示。17目录1、设计目的与要求…

3、……………………………………………31.1 设计目的…………………………………………………………31.2设计要求…………………………………………………………32、方案设计与论证…………………………………………………32.1设计分析……………………………………………………………32.2方案论证……………………………………………………………42.3方案选择……………………………………………………………43、实训原理特性………………………………………………………44、流程图……………………………………………………………105、实训程序……………………………………

4、……………………136、实训总结…………………………………………………………177、参考文献…………………………………………………………17171设计目的与要求1.1 设计目的能够了解ARM各个部分的基本功能,将各个部分合理的组合在一起,实现一些实际功能;将ARM第四章中任意三个或三个以上的功能融合在一起,如UART串口,I2C,GPIO串口等等,形成具有特定功能的实际效果,并能够灵活处理实训过程中的各种问题。(1)在学习了《深入浅出ARM7》课程后,为了加深对理论知识的理解,学习理论知识在实际中的运用,培养动手能力和解决实际问题的能力,通过实训,进一步熟

5、悉和掌握ARM的结构及工作原理。(2)熟悉ARMDevelopersuitv1.2调试和仿真,提高软件调试能力。通过实际程序设计和调试,逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。(3)通过课程设计,掌握以ARM为核心的电路设计的基本方法和技术,了解电路参数的计算方法。(4)通过实训,电路检查能力,提高动手实践能力、提高科学的思维能力。(5)通过完成一个程序开发的完整过程,了解开发一个ARM应用系统的全过程,为今后从事相应事业打下基础。1.2设计要求设计一个多功能秒表:按下K1键开始计时;接着再按下K2键开始在DOS字符窗口显示按下此刻秒表所显示时间,一共可以显

6、示20组时间数据;再按下K3键则清零DOS字符窗口显示数据。之后又可重新计时。2、方案设计与论证2.1设计分析方案一:做个普通秒表,就是能让他计时,还有可以用按键控制它开始与暂停。方案二:做个多功能秒表,能让它计时,还可以记住时间,就是按下键后可以记住刚才的显示时间数据,然后将它读出来,那要用到寄存器等东西,这都还好,只是arm板没有这么多数码管,只有一个,根本不行,起码要5个,将1秒分成100份快速显示,这样的话4个数码管显示秒表计时时间,最大时间是60秒。还有一个是说明读出的数是第几组,我想到了我在单片机实训时做了个最小系统,那里就有多的数码管,于是就

7、想用跳线将接口接到单片机最小系统板的数码管控制口,这样就实现要求。方案三:也是个秒表,不过不用数码管控制其计时,而是将其数据发送到17DOS字符窗口显示秒表的计时,并用定时器、串行口发送来显示秒表的计时,也可以记时与读出记住的数值,因为用DOS字符窗口一排排显示出记住的数值,这些都用按键控制,再加复位清零键。2.2方案论证用DOS字符窗口显示秒表的计时比较方便,而且用容易操作,简洁明了。DOS字符窗口只要一连接就可以发送的数据显示出来,发送也可以用定时器与中断控制秒表发送到串行口。2.3方案选择经过以上说明:方案一过于简单,根本达不到要求;方案二要用到单片

8、机板,而且接的连接线过多,不是很好,因为我们做的是arm的,也没必

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