深度报道的人文价值取向

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1、深度报道的人文价值取向　　摘要　深度报道在选择事实时以人为中心，探讨事实对人的生存，发展、自由的影响和作用，探索人的生存与社会发展的更深层次关系；深度报道的人文价值取向深刻反映了以改革开放和社会转型为背景的中国新闻生态和新闻文化的变化，它的内在品格也符合新的社会文化和社会心理下受众对新闻的需求，　　关键词　深度报道　人文价值取向　　　　中国的深度报道滥觞于80年代中期的报界，以其独特的审美品格和“启蒙”理念引起社会广泛的关注和讨论；随后，经过短暂的沉寂，到1991年下半年，以《经济日报》一组20多篇的“三角债”追踪报道为标志，深度报道开

2、始复兴；90年代中期至今，深度报道从报纸扩展到全媒体的领域，在新闻业界，它逐渐成为一种比较成熟和稳定的报道形式和理念。从深度报道的生长轨迹来看，它大体上处于一种良性的、发展的态势，此时，人们不禁要问：深度报道的内在生命力究竟源自何处?笔者试图从人文价值取向的角度来考察这一问题。　　文化人类学家克拉克洪认为，价值是一种外显的或内隐的。有关什么是“值得的”的看法。价值取向是人们在“什么是值得与不值得”的问题上所做的选择和判断及行动方向。新闻报道的价值取向是传播主体在面对众多新闻事实时所体现出来的立场和态度，它在具体的报道活动中表现为选择事实

3、时的取舍及报道中的基本倾向。人文价值“集中焦点在人的身上，从人的经验开始”，深度报道的人文价值取向体现为传播主体在选择新闻事实时以人为中心，探时事实对人的生存、发展、自由的影响和作用，探索人的社会生活与社会发展的更深层次关系，从中获取新闻事件对于人的自由而全面发展和社会和谐发展的意义。　　　　一、关注人的生存状态　　　　深度报道的人文价值取向首先表现在：深度报道始终关注人的生存状态、命运起伏。人的故事始终是深度报道透视社会热点和社会矛盾的绝佳视点。深度报道一经问世，即以“宏大叙事”的姿态参与到中国社会转型期出现的种种社会问题、社会热点的

4、讨论，作者往往以高度的历史责任感从宏观的角度表现新闻事件的整体背景和发展进程、趋势，所谓“深度”即所史的深度。报道一问世，往往触动社会的某些弊端，引起重大反响。在某种程度上，它还显示出新闻参与社会“议程安排”，影响所史进程的力度。但社会转型带来的诸多社会问题最终要归结为人的问题，如果绕开人的生存、人的故事，人的情感，深度报道也只是干枯的历史标本。在深度报道中，我们可以发现，即使是国家大事、社会热点也无不体现着人的存在和人的故事，正是因为深蕴着人性、社会的内涵，深度报道才拥有久远的生命力。　　被誉为“深度报道开山之作”的《大学生毕业成才追

5、踪记》讨论的是青年知识分子的成才问题，市场经济把大学生推向了市场，但能不能成才，首先不在于有多大能力，而在于会不会与人交往、能不能在社会上左右逢源。《追踪记》告诉给读者一个个真实的存在，作者的态度是客观而清醒的，成才或未成才既有国家体制、社会环境的因素，也有个体素质的诸种制约。从这一点来说，《大学生毕业成才追踪记》并没有停留在批评人才体制的单一层面，而是展示出青年人初涉社会时所遭遇的现实困境，为读者送去了鲜活的人生范例，从而为时代和社会发展提供了记录，引发人们对生活的思考。《一个工程师出走的反思》是“中性新闻”的扛鼎之作，作品触及的是8

6、0年代人才禁锢的大问题，它从一个知识分子的亲身经历切入，对涉及到的社会关系和现象进行动态透视和全方位扫描，呈现出社会生活的复杂。无论是《大学生毕业成才追踪记》还是《一个工程师出走的反思》，作者都从形成社会的个体的人和事出发，来透视变动中的社会，关照人的命运和人的发展。　　在谈到新闻观念的变迁和新闻改革的历程时，人们常把t992年作为一个分水岭。有记者这样谈到：“如果说80年代的报道从宏观上关注社会变革，那么90年代更在微观上关注民生，关注普通人的生活”。这一说法其实也反映了深度报道在两个时代的分野：80年代的深度报道以“启蒙”为号角，体

7、现出精英化的趋向；而90年代则更关注社会民生和普通人的生活，体现出民本化的趋向。在一些栏目中。这一点成为记者、编辑在具体的报道操作活动中的基础性意识。《中国青年报》的《冰点》栏目主编李大同说：“我反复强调的是要关注人群的命运和生存状态。”透过普通人在社会剧烈变革中的命运起伏，展示出社会变迁和人性的真善美，是贯穿在《冰点》栏目中的一条重要宗旨。当深度报道从人的生存状态和命运、人性的内涵进行充分展示和挖掘时，新闻的意义实际上已经超越了单纯的传达信息和探讨社会问题及建立舆论场这一层面，而进入了人类生存的更高层面，其中蕴涵着更多文化的内涵。　　

8、　　二、批判精神和理性立场　　　　深度报道人文价值立场的第二个方面表现在它的批判精神和理性立场。人文价值追求的是人的尊严、价值、自由和社会的和谐，面对现实中的种种弊端，深度报道的作者以极强的现实批判精神进行