江西博学科技教育有限公司创业计划书

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1、目录1、前言22、背景和公司概况3公司宗旨及教育模式43、市场调查和市场分析5竞争分析64、公司战略6服务的内容：6营销策略：目标定位：6市场规划和开发：7与传统教学的优势7博学教育五大亮点7博学教育教学特色8博学教育教学方式9博学教育特色：10博学教育教学体制：11博学教学管理体系特色11博学教育特色教学------素质拓展养成教育体系13公司拟定的收费标准：17公司进度安排：185公司机遇和风险假设196、公司管理团队及结构20团队成员20公司结构21董事要求217、财务预测22后期投资风险分析2426前言根据中国社会科学院近日发布的《200

2、9年社会蓝皮书》显示，子女教育费用在居民总消费中超过养老和住房排在了第一位。教育消费已经成为社会和家庭中最为重要的支出和投资之一。有关方面的预测，2010年，教育市场消费将可达到6000多亿元，而且这个数字还将逐年递增。另有一组权威数据显示：根据最新统计，我国居民储蓄已超过13万亿元，其中10%准备用于教育支出。如此算来，中国教育市场的潜在份额就已高达1万多亿元。可以说，中国的教育市场有着巨大的发展潜力和市场空间，是中国新一轮富豪崛起的地方。随着教育产业化、国际化的发展，教育培训市场空前发展，教育培训被认为是最有价值的投资项目之一，为全球的战略投

3、资家所推崇。尤其是国际教育、基础教育、幼儿教育及企业高中基层管理人员培训等更成为中国最炙手可热的项目，逐渐成为中国教育培训的主要发展方向。在当今市场竞争日益激烈的“微利时代”，教育市场是被公认的最后一个供小于求的“卖方市场”，是一个蕴藏着无限商机的朝阳产业。投资教育，不仅会创造巨大的经济效益，还会带来更广泛的社会效益，因而它已经成为很多有志与有识之士为之奋斗一生的事业。总体上看，中国教育培训产业还处在起步阶段，教育培训市场有着广阔的发展前景，在未来的十年内将呈现旺盛的增长趋势，必将成为我国经济领域闪亮的市场热点。教育专家指出：在平时的教育中，注重

4、学生学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的学生都能获得最优质的教育。特别是英语，儿童26心理学家一致认为，学习外语的最佳年龄段是4-15岁，在这一阶段开始学习外语，可以收到事半功倍的效果。随着各小学逐渐重视英语教学，儿童日益高涨的学英语热情也已成为现在青少年英语培训市场迅速扩大的主要原因，再加上家长对英语的重视与日俱增，孩子在学校里学到的远远不能满足家

5、长以及学生对英语的渴望，这也促使少儿外语培训机构得以迅速发展。另外由于内地英语幼教机构起步晚，师资薄弱、教学形式呆板、教学质量不稳定等方面原因，退学、休学、转校现象严重，形成了一边是父母急切为孩子寻找理想的培训学校，一边是众多培训机构“吃不饱饭”的尴尬局面，从而产生出社会巨大的培训需求难以与落后的教育模式和质量对接的矛盾。今天，教育辅导已成为一块不可缺少的市场。一、背景和公司概况1、我国当前中小学生超过2.2亿，基数庞大，中小学教育面临前所未有的发展空间。随着我国民众对子女教育认识逐渐提高，社会竞争日益激烈，中小学生接受教育年龄逐渐提前，中小学教

6、育由此催生。另外，由于我国优质教育资源分配不均，小学、初中、高中择校成为当前基础教育中最关键问题之一。由此引发的幼升小、小升初、初升高培训市场火爆异常。且在2012年左右，我国将迎来新一轮的入学高峰。中小学教育培训市场仍将快速发展。《江南时报》曾报道：有关部门对10省市1.4万名学生调查，结果令人震惊：“86%的学生不喜欢自己老师的教课方式！”教育专家认为，原因在于：传统大班制“一刀切”、“大锅饭”式的教学方式，不能根据每个学生的特点进行针对性的辅导。2、本公司在这样的教育背景下，依托先进的爱的教育理念，朝气蓬勃的年轻团队，为中小学生提供最优质的

7、教育服务，本机构以追求高质量、高水平、高信誉为办学宗旨严谨的办学模式，优良的教学效果，在江西中小学培训机构中将独树一帜，成为江西中小学培训的旗帜。以26注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的学生都能获得最优质的教育。在学习成绩上有更高、更快、更强的飞跃。本公司最大的特色就是利用教学与素质拓展相结合使学生学习成绩提高的同时让学生养成良好的生活习惯和态

8、度，素质拓展包括一些课外的小游戏，和基地的训练，以及本公司具体制定的综合素质养成教育评价系统项目等。目的是为中国少儿提供养成学习兴趣和提