如何培养农村初中生养成良好的英语学习习惯

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1、如何培养农村初中生养成良好的英语学习习惯　　如何培养农村初中生养成良好的英语学习习惯　　　　广西都安县大兴中学韦芝任　　　　【摘要】农村初中生受各种条件限制难以具备良好英语学习习惯。不良的学习习惯，会给学习的成功带来困难。新课程标准任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略……在初中英语教学中培养学生良好的学习习惯是完成英语课程标准要求的一个重要任务。培养学生良好的英语学习习惯，能快速提高学生综合运用英语的能力。学生良好的学习习惯一旦形成，就能自觉地学习英语，学习英语成了自然行为。养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础

2、，已成为现代教育的主要特征。　　　　【关键词】农村初中生英语学习良好习惯　　　　一、养成良好学习习惯的重要性　　　　我看了一本《习惯决定命运》的书，书中用很多实例讲述了习惯的重要性、习惯决定人的思维，习惯决定人的行为方向和做事态度，如好吃懒做的习惯使人变得意志消沉，胸无大志。做事行动缓慢，随随便便的习惯使人办事效率低下，效果不理想。七年级英语是农村初中英语学习的起始阶段，也是学生形成各种英语学习习惯的最佳时期。从学生进入七年级之日起，我就开始着手培养他们良好学习习惯。习惯是一种非智力因素，是人们在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行

3、为方式。习惯一旦形成，要想更改它是很不容易的。正如古人说“习惯成自然”，学生一旦养成良好学习英语习惯，不需要要求，也能主动把英语学好。学习是一项有规律的活动。这项活动的运行机制是以学习精神为表征的动力结构，以学习方法为表征的能力结构和以学习习惯为表征的调节结构组成的。因此，良好学习习惯的养成对提高学习效益有着不可低估的作用。　　　　二、判断自己的习惯然后改掉坏习惯　　　　首先让学生认识到什么是好习惯，什么是坏习惯，利用班会课开展好坏习惯大讨论，让他们自我剖析身上的好坏习惯。然后讨论如何改掉一些不良的学习习惯和更好地发扬好的学习习惯。我在教学过程中耐心教育，反复训练，严格

4、要求，使他们逐步养成良好的学习习惯，迈开英语学习成功的第一步。有的同学身上的坏习惯根深蒂固，需要老师和同学对他们进行监督和提醒，有时候甚至需要强制改掉。坏习惯是学习道路上的绊脚石，这绊脚石一旦被搬走，前进的道路就畅通无阻。　　　　农村初中生觉得英语是一门费力多，收效少的学科。(英语教学论文　.fainidea或根据原文判断表达是否正确的试题。这种梯级式的训练有利于阅读习惯的养成。精读是必要的，泛读也是不可缺少的。我常指导学生在课外阅读生词率不超过3%的文章，阅读中鼓励学生善于运用词典，及时帮助解决阅读中的生词问题，长期坚持学生就养成了勤于用词典的习惯。同时培养学生根据上

5、下文推测某个词在句子中的词义的习惯同等重要，学生有了阅读中处理单词的好习惯，课外阅读难度降低，阅读能力定会迅速提高。　　　　2.总结归纳的习惯。每课的知识是发散的、孤立的，要形成知识体系，课后必须有小结。要把分散在各课中的知识点连成线、辅成面、结成网，学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。　　　　3.切磋琢磨的习惯。《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每个人都必努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。　　　　

6、4.反思的习惯。读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般来说，要从三个层次反思：怎样做出来的？为什么这样做？为什么想到这种方法？如果发生错误，更应进行反思。错解的根源是什么？如何克服常犯错误？　　　　应当培养的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，课前预习习惯，查找工具书的习惯，自觉地制订学习计划并能按计划执行的习惯，课内勤于思考，积极举手发言，完整回答的习惯，做读书笔记的习惯，课前预习、课后复习的习惯，在日常生活中养成用英语思维的

7、习惯等等。？　　　　经过两个学期的不断训练和强化，同学们的良好学习习惯基本形成，英语课堂大有改观，他们积极参与到课堂教学活动，课堂上他们积极举手发言，学会了思考，敢于发表自己的见解。习惯在老师和同学面前表演英语会话，表演时说话与动作协调了，变得自然了。课余时间他们也养成了用英语思维的习惯，有的说见到某物时就想用英语去表达，觉得很有意思……这些良好的学习习惯为他们进一步学好英语打下了坚实的基础。　　　　【