浅谈初中生如何养成良好的学习习惯

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1、浅谈初中生如何养成良好的学习习惯王素贞山东省淄博市淄川实验中学255100世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级，一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。生而为人,每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的，好习惯是一个人终身的财富。可见，初中生良好的学习习惯的养成至关重要！那么初中牛.必须养成哪些良好的学习习惯呢？一、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平、适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老

2、师。不同层次的老师，学生要用不同的方式，以眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。二、自学预习的习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研宄新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。三、专心上课的习惯教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，

3、专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。哪怕是你己经超前学过了，也还是要认真听，要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径，并在这个过程中尽量多理解记忆一些东丙。四、认真观察、积极思考的习惯对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察4惯，培养敏锐的观察能力。五、独立作业的习惯作业是教学活动的重要组成部分和自然延

4、续。做作业的0的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差或是应付家长。有的学生做作业的S的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代”等等手段，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔；有的学生好高骛远，简单的是会而不对，复杂的是对而不全……这些不良惯严重地影响了学效果。所以我们要重视做作业，在做d题吋要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路，并iL尽量多记忆一些有用的中间结论。六、仔细审题的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现，要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼、抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关

5、键内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时还要培养自己能从作业、考试中发现自己的错误、及吋纠正的能力。七、练后反思的＞］惯反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法。第二，为什么这样做？想解题依据的原理。第三，为什么想到这种方法？想解题的思路。第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维。第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。八、复习归纳的习惯复4就是消化知识，加深理解和记忆,达到举一反三。复是冇规律的，复习必须及

6、吋，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的吋间，而iL效果不好。因此必须有计划地不间断地复习。对所学知识要进行概括，抓住应掌握的重点和关键，对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、铺成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通、思维活跃。九、整理错题集的＞』惯平吋要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，掌握解题的技巧和办法。十、客观评价的习惯

7、学生应养成正确对待自己和他人、正确对待成功与挫折、正确对待考试分数的好习惯。学生能客观地评价自己和同学在学4活动中的表现，是一种健康心理的体现。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信、评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的0的，逐步形成辩证唯物主义认识观。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天一一他的名字是今天！”那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴

8、随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！