计算机科学与技术(网络工程方向)

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1、10级计算机科学技术学院计算机科学与技术专业(网络工程方向)指导性教学计划说明书一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的科学素养,系统地掌握计算机科学与技术,特别是网络工程的基本理论、基本知识和应用的基本技能与方法,能在科研、教育、企事业及政府部门从事计算机及其网络工程方面的应用研究、技术开发和经营管理工作的高级技术人才。二、主干学科和主要课程(群)主干学科:计算机科学与技术(网络工程方向)。主要课程(群):高等数学、大学英语、大学物理、数据结构、C语言程序设计、离散数学、计算机组织与体系结构、操作系统、

2、计算机网络、数据库原理及应用、网络工程、Internet网络编程、网络信息安全等。三、业务范围及专业特色业务范围:计算机及计算机网络的基本理论及网络工程的应用技术。主要涵盖计算机学科基本理论、基础知识、基本技能的研究,计算机网络工程方面的应用研究、设计、集成、开发和经营管理等。专业特色:强调计算机及计算机网络应用能力的培养,理论与实践并重,软件与硬件并重。突出计算机网络与通信应用系统开发的基本方法与技能,知识面宽,就业面广,工作上手快,发展后劲足,社会适应能力强。着重提高毕业生的分析问题、处理问题能力。学生毕业后能够从事计算

3、机应用系统开发特别是网络规划设计、网络运行管理、网络集成、网络工程设计、网络产品研发及维护等工作。专业方向:网络工程方向四、学制四年五、毕业合格标准1.符合德育培养要求。2.学生最低毕业学分应达到180学分,其中理论课程141.5学分,实践教学环节38.5学分,其中包括军训1.5学分。3.获取军训、体育等学分。六、授予学位本专业授予工学学士学位。七、各类附表表1:教学计划进程表2:实习、课程设计、毕业设计(论文)安排表3:学科基础教育与专业教育选修课主要起草人:林国璋张克军吴方高树风表1计算机科学与技术专业(网络工程方向)指

4、导性教学计划进程表学分学时及比例统计表2实习、课程设计、毕业设计(论文)说明:标明为实践的项目应安排在所在学期指定周内并与理论课程配合进行,标明为设计和实训的项目应集中安排在学期末1到4周进行。二者均独立考核,但后者要交设计报告。表3学科基础教育与专业教育选修课网络工程方向说明:1)课程后标“*”号为必须选的选修课。2)本课程体系依据2007级计算机科学技术专业课程体系和信息产业部《网络工程师》认证考试课程体系制定。3)本课程对应的认证考试证书有:《信息水平考试认证》、信息产业部《网络工程师认证》。下面是诗情画意的句子欣赏,

5、不需要的朋友可以编辑删除!!谢谢!!!!!1.染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。2.玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。3.他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。4.还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花。5.红尘嚣浮华一世转瞬空。6.我不是我你转身一走苏州里的不是我。7.几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。8.经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。9. 人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已。然,我长活一世,却能记住你说的每一话。10.雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。1

6、1.纸张有些破旧,有些模糊。可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。12.生生的两端,我们彼此站成了岸。13.缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。14.握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒15.人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云世间千年,如我一瞬。16.相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处。17.虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。相逢主人留一笑,不相识,又何妨。18.天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。19.得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明

7、日愁来明日愁。20.直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。21.看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。22.就这样吧,从此山水不相逢。23.人天自两空,何相忘,何笑何惊人。24.既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。今日种种,似水无痕。明夕何夕,君已陌路。25.有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。26.相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难。缘过了远分,缘过了聚散,是否回头就能够上岸27.天凉了,凉尽了天荒地老了,人间的沧桑,爱哭了,这么难舍心

8、都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光泪干了,枕边地彷徨28.心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追29.渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。30.如果换我先开口,日子是否还一样细水长流31.也许是前世的姻也许是来生的缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨32.人道海水深,不抵

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