第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明

《第三单元 米诺斯宫殿遗址与克里特文明》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三单元米诺斯宫殿遗址与克里特文明！第三单元米诺斯宫殿遗址与克里特文明第4课　克里特文明的未解之谜教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用米诺斯、迷宫及其主人米诺斯、迷宫、祭祀王及其疑问克里特文明未解之谜的原因以及人类对社会历史的认识是一个不断接近真理的过程通过学习，能把伊文思等在克里特文明探索过程中的科学考古探究的方法与精神运用到自己的学习和工作中去运用现代教学手段再现克里特文明；对比识记内容；实物资料、图片比较；问题探究阅读图片与文字，归纳总结与问题探究情景再现问题与探究了解克里特文明及其历史意义；理解人类认识历史问题的复杂性和艰难

2、性；培养学生严谨的科学态度和历史创新思维的意识，了解、掌握考古发掘、研究的基本常识及解开人类社会历史之谜的方法，激发学生探究历史的兴趣。认识人文环境与自然环境和谐统一的重要性公牛、双刃斧与线文A公牛、双刃斧与线文A及其疑问米诺斯文明的消失米诺斯文明消失的可能原因;克里特文明的历史地位二、教材分析和教学建议1．知识结构2．教材分析与教学建议重点克里特文明的未解之谜及克里特文明的历史地位。难点克里特文明未解之谜的原因。教材内容分析与教学建议本节课本主要从三个方面向学生介绍了克里特文明的未解之谜：米诺斯、迷宫及其主人、公牛、双刃斧与线文Ａ、米诺斯文明消失的原因。这一方面说明

3、克里特文明的存在与伟大，又说明还有许多未解之谜需要继续探索。建议教学中要重视考古发掘的实物资料和图片的运用，增强真实性，提高可信度，培养创造性思维；适当突出伊文思等科学考古的情况和精神，培养学生为科考而执着追求的献身精神。本节引言主要讲了两个问题：1．克里特文明衰落的时间；2．克里特文明的未解之谜具体有哪些。第二个问题是本节课的主要内容和基本线索，提醒学生重视，便于总体把握。第一目“米诺斯、迷宫及其主人”教材概述了关于米诺斯、迷宫及其主人的种种传说、神话和人们的考古研究和推论，并用【学思之窗】来补充介绍人们关于迷宫的不同学术观点。　关于米诺斯关于米诺斯，传说是一个国王

4、的名称，亚瑟·伊