课题设计研究过程记录文本手册

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1、WORD格式可编辑南平市中小学学科骨干教师培养对象课题研究过程记录手册课题名称电脑DIY活动课开展研究单位南平三中课题负责人梁瑞剑联系电话13860098604南平第三中学编制2014年10月20日专业知识分享WORD格式可编辑研究过程活动总记录时间内容人员地点2013.12.16开题活动梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜、杨小健信息技术教研组2013.12.16校本课程《电脑组装DIY》更新改版及教学大纲计划制定、阶段性实施计划制定梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜信息技术教研组2013.12.16-12.25分

2、发调查问卷、选拔活动课成员梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜七年级各班教室2013.12.26蔡胜教学研究项目一《计算机概述》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.1.10观摩陈凌峰教学项目二《计算机硬件介绍》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.1.17陈凌峰教学研究项目三《硬件选购DIY》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.2.212014.2.28梁瑞剑教学研究项目四《计算机硬件组装》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.3.7梁瑞剑教学研究项目五《BIOS设置》梁瑞剑

3、、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.3.14观摩张贤敏教学项目六《系统和驱动安装》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.4.11观摩张贤敏教学项目七《系统优化和防火墙安全》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.4.25观摩蔡胜教学项目八《计算机保养与故障处理》梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜5楼机房2014.4.25初中《电脑DIY》活动课教学方法探究梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜信息技术教研组2014.5.9制定《南平三中“学生科技节”—电脑“DIY”活动》方案梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡

4、胜信息技术教研组2014.9.12《电脑DIY》活动课教学有效性探究梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜信息技术教研组2014.9.13课题中期研讨梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜、蔡晓程信息技术教研组2014.9.19《电脑DIY》活动课教学中动手能力的培养探究梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜信息技术教研组2014.9.26电脑软硬件维护DIY研讨梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜信息技术教研组2014.10.16课题结题总结交流梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜、蔡晓程信息技术教研组专业知识分享WORD格式可编辑开题活动记录一

5、、开题活动简况课题名称：电脑DIY活动课开展研究开题时间：2013年12月16日地点：南平三中办公楼六楼信息技术教研组参加人员：梁瑞剑、张贤敏、陈凌峰、蔡胜、杨小健活动内容：开题、分组活动目的：精细小组分工、明确各自职责活动形式：讨论活动过程：12月16日上午10：30，我们来到办公楼六楼信息技术教研组共同商讨开题、小组分工事宜。虽然在之前的开题报告中，对组长及小组成员的任务进行了一定的安排，但在具体展开研究活动时却发现分工不够细，导致责任不明。经过讨论，决定将活动分工具体化，如下：课题负责人梁瑞剑负责

6、总体规划与联络。校本教材《电脑组装DIY》更新改版由四位教师共同负责；电脑DIY活动课教法探究由梁瑞剑及张贤敏负责；电脑DIY活动中培养学生动手能力探究由陈凌峰负责，蔡胜负责设备后勤保障。各开题报告及结题报告由梁瑞剑负责撰写。活动结果：初次进行研究性学习，开始大家都有些互相推诿责任，害怕做错事。在此次讨论后在老师的协调下，大家都明确了分工，我相信在团结合作共同努力下开展活动没有困难，研究性学习一定能顺利的开展并完成。二、开题报告一、课题界定电脑DIY活动课电脑DIY活动课是我校信息技术组开展的第二课堂活

7、动课，是学生在教师的帮助和指导下，通过学习了解电脑硬件的基本知识，认识硬件，了解硬件的作用和在电脑中的位置，最终能独立或小组合作将硬件组装成电脑并能正常使用。二、研究现状述评在国内，关于中学开展计算机硬件组装的研究还处在空白状态，中学信息技术课程重点在培养学生的创新精神和实践能力，但由于受时间、设备等因素限制，光凭常规课堂教学很难实现这一目标。现在学校里的信息技术课主要以计算机基本操作、办公软件的使用、网络基本知识为主，涉及到计算机硬件知识很少，更别说硬件组装了。在我们的邻国日本，我们来看看他们的学生在

8、作什么?笔记本在我们看来还是非常精密的时候，日本的计算机教育居然已经在教孩子如何组装笔记本了。在孩子们手中的居然是松下最新型号的Let'snote笔记本。从中可以看到日本对培养提高学生动手实践能力的重视。本课题组开展的电脑DIY活动课程，为学生提供了很好的硬件平台，学生平均每二人一台计算机进行操作，所运用的零件均可正常使用。在实际教学中发现现在的学生动手实践能力偏低，而且没有拆装电脑的经验，在没有老师讲解和帮助下组装电脑成功的基本为零。因此