市级中学美术教学研讨课教案之二

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1、市级中学美术教学研讨课教案之二[市级中学美术教学研讨课教案之二-《变体美术字的设计》]教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体，市级中学美术教学研讨课教案之二-《变体美术字的设计》。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。教学目标：1、认知目标：能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字2、能力目标：①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。②、

2、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。3、情感目标：通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。教学重点：①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。教学难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。新授课讲授、提问、启发、欣赏、对比、讨论、指导教学准备：多媒体课件、挂图、学生参考资料（变体美术字图片）教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图课题导入创设情景明确目标1、播放两组具有对比性的图片。2、提问：所以看到的字给你的感觉与联想。学生

3、观赏图片，并发表自己的意见。以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。讲授新课知识落实活跃思维一、讲解变体美术字的基础知识1、定义2、分类3、运用二、结合图片实例，分析变体字的设计原则1、文字的适合性2、文字的可识性3、文字的视觉美感4、文字设计的个性三、讲解变体字的变化形式主要以图片进行实例分析与讲解，教案《市级中学美术教学研讨课教案之二-《变体美术字的设计》》(..)。1、字形变化以几何形或其它形状进行字体外形的变化。提问：你还能想出其它字形变化的可用形状吗？2、笔划变化（1）改变笔划的粗细（2）改变笔划的形状教师结合分析各种不同笔划的变体美术字及设计方法。3、结构变化a、通

4、过图片让学生了解其变化方法；b、在电影海报中的运用。4、、以对比的形式分析立体化字体与阴影化字体的区别。请学生以“田”字为例进行立体化与阴影化设计。教师做点评。欣赏字体应用（海报）。5、象形化a、出示图片，分析何为象形化。b、请学生根据自己的构思设计以下几个字：木、高、胖、沙、瘦、毛、刀、飞。（可另外举例）了解变体美术字的基础知识学生结合图片掌握变体字设计时的原则。学生除掌握教师分析的字形变化外，再思考其它字形变化。学生根据图片，与教师共同分析各种笔划变化的方法。观察图片理解、掌握其变化方法及相关海报应用。请一学生上台演示绘画。学生通过图片掌握象形化文字的设计，并结合资料马上进行象形化

5、字体设计。带领学生走入变体字内容的学习。使学生在进行实例设计时，能把握各设计注意点的。图片分析直观性强，易于学生对知识点的理解以及进行新的构思。通过图片的观察，掌握各知识点，同时发展学生的思维活跃性。实例运用（海报）欣赏，提高学生的实际运用能力。象形化文字的变化更活泼、多变，学生学习相对比较有兴趣；同时进行当场设计，开发学生的想象力与表现力。课堂小结重点回顾1、回顾变体美术字的设计原则与变化形式。2、请学生谈谈在日常生活中，所见变体字运用比较成功及变化较美观的实例。知识点巩固；3、根据要求进行举例。了解学生知识掌握情况；4、了解学生对身边事物的观察情况。知识延伸活跃思维看图猜四字成语。

6、（学生讨论，教师引导）学生通过讨论与教师引导猜出成语。1、活跃学生的对文字的思维想象力。5、活跃课堂气氛。绘画练习手脑并用强化思维1、给出操作练习题目与要求；2、播放音乐；3、提示学生根据所看图片或手上的资料做参考进行新字样设计；4、巡视指导。1、明白练习内容与要求；5、按要求进行变体字设计。1、强化学生的绘画能力与设计能力。6、背景音乐的选择，渲染良好的创作氛围。市级中学美术教学研讨课教案之二-《变体美术字的设计》2　　第2篇中学生礼仪心得体会　　〖预览〗英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写

7、的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而