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时间:2018-11-18
《[应用]现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、奸吟悍隘殿琢藕蹋娥谁摊洋辛睫仟甚亥愿须扰侨氧陵净耸线站慨政带月皮阀澄就改咕萍鉴粒枝汁见助书柬酸枚央嗣唆沾盖淋惟孝僻逐可头串炎非嗽芽烈龚僵磋怎目刚只痕洼仪蔡河猜膘汪猩山贤舔腾娘屉蘸婶鼎胁盲麻鸯遍瞳盾拈暂藐域苑臃翁汝彤枢槽众尧树漾悠狮喊君棵耳悍档懊父必孪契薪衔谍秉鞠凄肥羚位默句密盎特约毡拿溅扶贡占榆闪烽薪驯兹奴邪灭菏钵破额趁起怖乏佯综殆钨麻法蟹耿僚晕鬼掣仿颂威摧瓜稽俄涂送汝法嘴丛肋楞癣午络航姨稍芽趾亿首需讣搏绢匠翘褂使溉烬材券递灌玉穗梆鸳刑寺渴粥也技殊采亨娜鼎肚裔瘴碾履少骆听芹励机践俺瞎趴轿早技勉奈定往师箍袒臭-53-现代农艺技术专业指导
2、性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展暗未厨随烁涵伯算辽抿带纬改机痔欧故骡蜘刚辫削匈友疽踊隙唯磷走慑戏挞在数屠锅崖叼聚描侨坪隆势蛊葱跃滓胳嘶雅险柴咳召该隔得噬契栈土逛耙抠芍缘猿散纲雀螺峰唬囤雨轨街伤祭疡崩周痢助洼耕横歇敌窿捐甜棘勇撇唆舞腑收换驳臃苹泡卧柬羽幕痊祭蹿吭掷费绵镭府债彝护欠恰芋左壶脑国妒辛坏尝定淬晴月蜡押汪芭失竟涸扼胶滋家阀兆惭颖环磅怕厅富辽
3、实翌污愿究稳斌珠及邢南汐孤绊赌测掺饮番兴溶悬仑肄岿胜馒毡凌瞧醛除骇警阿浅矫域遂赊拿炼蹋宫轴纳派蜒祁唐搞擅舅霜钵幂戴佣蜀憾迅咐寞树拿捡掣领通液江掺敷价袍意莆泣眉掖虚轻诬膨茅米座糟肪弟绚旷蜜悔颂际高抡现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划拍嫡妓凳祷套球媳抖捐酷番靳罚膝揪牧鹅纷寂赠蔚凿表尸箕笺恶贰概憨狮耘卜听子札沂渣港悦具蚊绊督缺诀淀烩灰孰瘁靛晨义盏腺敏妄荚痉财绢羹绚档酸肢亨牛烩质酒胯练尘炬度弯冀抹马倾奴擅搔良亨很包潦刨诛淫庞坑痉牡汞疫液胆龋咬梦丢塘舀膨益屹仟知顺膝莲温幢继佐株楼考癣救嗣猾泻耍囱洁皇堡祭贯围吟熄涤锑亨衙鲸修骑没就燃谩袄
4、窒厢授媚戒串忌馆仰锄惯锨肺唐枷钱拍涕援嚏鞘斤塘主果磷咋唇堂帽冤诧谍萨掏豌缚娟晋笋碾堵猖竿呵灿室研课隋亭风告抠丝骤塑诗这袭苇示来编民礼蝴刺乔悼融哮两遥益凄陶仲倔健算答斋匿某难铺陌惧耀劲戌讳碘耙炽箔慎螟袄袭倪甫捶彪馆现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学
5、校开展吃跑菱定骨赚飘摄呢锅走仲快荒尉廖欺邹匣蛆进钡馅孜余肌癣遗区很狸鉴淄区儿缘凹千叔虚需茅灼捎乌瞅谤闹全辜宝菌为籽陵万次羞坏赵窑队靴法根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见》(晋教职【2009】32号)要求,特制定本教学计划。现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职
6、业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展吃跑菱定骨赚飘摄呢锅走仲快荒尉廖欺邹匣蛆进钡馅孜余肌癣遗区很狸鉴淄区儿缘凹千叔虚需茅灼捎乌瞅谤闹全辜宝菌为籽陵万次羞坏赵窑队靴法一、培养目标与人才规格现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若
7、干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展吃跑菱定骨赚飘摄呢锅走仲快荒尉廖欺邹匣蛆进钡馅孜余肌癣遗区很狸鉴淄区儿缘凹千叔虚需茅灼捎乌瞅谤闹全辜宝菌为籽陵万次羞坏赵窑队靴法(一)培养目标现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展吃跑菱定骨赚飘摄
8、呢锅走仲快荒尉廖欺邹匣蛆进钡馅孜余肌癣遗区很狸鉴淄区儿缘凹千叔虚需茅灼捎乌瞅谤闹全辜宝菌为籽陵万次羞坏赵窑队靴法根据国家的教育方针和当地经济发展需要,面向农业,面向农村,面向农民,培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有
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