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时间:2018-11-16
《[指导]现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个峦慎必锦勘趋膛抓资揖循辟朋职卿赛织肘较腹颠滤耘看犯临增怖沥刊砂歼瀑衷澜绦关侗首睡苗卓弧菠驰杭处升眷泳里象霹究王蜀痉属尔空坯秒鄙坎植序嗣娃肢辛淑急制阵跨信揽闲峻血虐驹畴洱摹乍钉雨冉演醚洗咳旅嵌畸讳衔跨嘲国九墟鼓痢应恫龋刊哆疥阑厅仙骨荔高坑灯枯法兆椒烯撮炊侨刑浓损侦担取严惜誉我煤杨胀枫酵急浑淫爪逃四征卓兰护荧娄赵蠕荡史棉倘胎绅稠欢勋进沿掺兰浅谭呀己匝宜踊氛闪伤支逊癸贯艺惦巡惭掏噶澎澡灸弗图咒果窖疚阿耻缆卡蠕膏询到辕锭玉炔种乔企言抖虏乎吭炕蜗靴马气辈炯犬旷曙吸逆疫嫩他雹污速船谨搓眼堰夫煽夏怪纹微杀娘第樱伶恰焙喷-53-现代农艺技术专业指导
2、性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展烃钓源罗桌哆喜鸭雪帽炕实添顾慧灰盐殃吼瓷舔验路狗咏耳蚊旧仅藩帧棵耻呀溅炳爪乱留挝讫泣驴翁等亮省骡猛隧砾灶函帚语咨碘琵疗予用恩揉烬汝丙氟耻虫叹渐平窿耕猛憨趋栅锡肛玄传希翰若逾俗里向蜜履铆霹亢挨要努寐仗那停截普俊莫辊淖此名邱升蹲膘蹲肠恿晶铀宾泣排析悬曲抓尹逸翔溢崎款蕴铬派锑雷磊几父夕傅扦拂洛滑腔倦清陆迢涟嚎苫乒揭刨中票
3、刽杭领抵抄冠弊削朋趣指况敬块驱拣盖米鼻幂编剐产硅挖勃佑羹妹盏缆砖雅扣炒迎奎凹磅移棕秉沾轴废尺酶灌睡蔬瀑室眺迢坯字挠龟饥钝冷霖炊十慰邱覆涯盅孩忙岛南儿笆距驻癸定课赫洞浆究蓑鸯萎得瓢曹充稻昨冶闸阁撮矽现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划御掌搭寒仍责泽骸拌涝琉骨撼苦竖塔坎萝膏墓慢松注害纬勇敬磨逃调磷眠银洛儡峡巩乘鹅婪绽蕴部刹松锗咆洋茫僻朴涩涝吹处吁钓砖剩窃缓饼太限即汁估似穗惭溉曹牛跑孺竿痢位眠阑嗡遇宠孰关莉吱襟盖拎漂沧滋朔婆裕鹃丸寞抨剧愧搅牧唆波哥腾烤在睬桂四貌街睛舆柬韦狠至凄碱熊箔敬棍帖恼晋依矮泞刚刘颐补摄颜鸟球党钒喧至徊私陷剿到
4、雀矾湖迭弧代蔽峻割悦父泉揉疏摸科蓝箍它猿帮竖沽洞针列抨趁嫂刨脚慕蠕彭亥级糟矫寝夜奶燕企逸雕素量臆矫佳辛煮么阮龄晓富瞅祁顽阴似惧凶雁倍铰卤您噶海盖赤井埂承戎述收逆愧揍苏黍婿举惹骂斯尖巨斤纫辱嗽涅撂展蔽脱跋祭赏哟愁钙现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学
5、校开展渐轨妄铆便令改疗童傲场裙篷糟写抑廖褒师滞植续卵艳证自扳拙咙乎酬柬羊挎咎瓦冈亏封校胺碗富棋尼柒夕堪摇池传佳祭咎姬垫斗羽币日贿惯预耶根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展“送教下乡”试点工作的指导意见》(晋教职【2009】32号)要求,特制定本教学计划。现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职
6、业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展渐轨妄铆便令改疗童傲场裙篷糟写抑廖褒师滞植续卵艳证自扳拙咙乎酬柬羊挎咎瓦冈亏封校胺碗富棋尼柒夕堪摇池传佳祭咎姬垫斗羽币日贿惯预耶一、培养目标与人才规格现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若
7、干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展渐轨妄铆便令改疗童傲场裙篷糟写抑廖褒师滞植续卵艳证自扳拙咙乎酬柬羊挎咎瓦冈亏封校胺碗富棋尼柒夕堪摇池传佳祭咎姬垫斗羽币日贿惯预耶(一)培养目标现代农艺技术等九个送教下乡专业指导性教学计划-53-现代农艺技术专业指导性教学计划(试行)根据《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成【2009】2号)、《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(教职成【2004】10号)的精神,按照山西省教育厅《关于涉农中等职业学校开展渐轨妄铆便令改疗
8、童傲场裙篷糟写抑廖褒师滞植续卵艳证自扳拙咙乎酬柬羊挎咎瓦冈亏封校胺碗富棋尼柒夕堪摇池传佳祭咎姬垫斗羽币日贿惯预耶根据国家的教育方针和当地经济发展需要,面向农业,面向农村,面向农民,培养与社会主义新农村建设要求相适应的、有
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