网络个人多媒体空间的设计与实现开题报告

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1、黑龙江大学本科生毕业论文（设计）开题报告学院软件学院专业软件工程姓名高同鑫学号20112302报告日期2014年12月19日论文（设计）题目网络个人多媒体空间的设计与实现指导教师王宇论文（设计）起止时间2014年11月24日-2015年5月5日一、论文（设计）研究背景与意义背景：在当今的生活中网络已经成了学习，工作，生活中不可或缺的一部分。网络它能快速的传递信息和有着互动的特性，所以能够在现代发展中占据着一席之地。这也是越来越多人选择使用网络的原因，它有着便捷简单的操作，还可以提高工作的效率，也丰富了人们的文化需求，进而推动了社会的

2、发展。而多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。目前网络个人多媒体空间在网络上的发展越来越快，是一个比较流行的发展方向，自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多

3、媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的娱乐环境，它必然会对喜欢玩网络的人产生具大的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括：多媒体技术将会改变网络的现有意义。多媒体技术之所以对网络领域有如此重大的意义，是由于多媒体技术本身具有许多对于娱乐、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。意义：于是在这个网络高速发展的时代有越来越多的人建立了个人空间来展现自己的风格，但是每个人都希望自己的空间信息丰富，功能齐全。而多媒体在网络中有

4、着极其强大的功能，它可以将信息以图，文，声并茂的形式展现出来，使乏味枯燥的文字变得生动形象，这样更有利于人们对信息的了解以及记忆。而且网络个人多媒体空间也丰富了人们的娱乐文化需求，它的出现使网络对于生活有着一个极其重要的改变，使人们更加的喜欢用网络个人多媒体空间来展现自己，一页推动了当今时代网络的发展形势。因此网络个人多媒体空间的设计就应运而生，它以网络多媒体融到空间中，可以让空间的信息更富有真实性，也因体现信息的方式不同，能够吸引更多人来关注以及使用。二、论文（设计）的主要内容4(1)登陆功能：对于一个个人空间来说用户登录不可或缺

5、，验证用户的用户名与密码是否正确极为重要的，因为他有着自己的权限操作，可以对自己的个人网络空间进行操作,主要运用php技术来实现页面以及功能，然后去MySQL数据库里查找信息，实现验证。(2)注册功能：网络个人空间要有不同的用户，所以可以添加新的用户，用php做基本的页面设计，然后用from表单把数据传到后台，后台把新用户的个人信息存到MySQL数据库里，用于登陆验证和个人信息的操作。(3)个人信息的基本操作功能：网络个人空间的个人信息要随用户的操作来进行更新，因为用户的个人信息不会每个都是不变的，所以用户可以对自己的信息进行操作。

6、可以查看登陆用户的个人信息，还可以对个人信息进行修改，删除或者完善。当进入这个界面时会直接从数据库里读取信息来显示到界面上，这个功能主要是对MySQL数据库的增删改查，对修改后的信息用from表单再传给后台数据库里。(4)发表文章功能：对于一个空间用户要有发表言论的功能，用户可以根据自己的喜好来发表一些信息或者一些链接。可以用js来实现前台页面的功能。(5)对多媒体文件的基本操作功能：网络多媒体个人空间最主要的展现形式就是以多媒体文件来展示信息，所以要根据个人喜好来对自己空间的多媒体文件进行操作。可以对视频和图片等等进行后台的增加和

7、删除，修改以及查找的基本功能。另外增加上传文件功能，通过后台上传图片从而显示在页面上。利用js等脚本语言完成一些图片特效以及视频的基本功能。以上功能主要利用php来实现。(6)评论功能：可以对所看的内容进行发表自己的观点。主要利用ajax来实现评论的提交功能。一、论文（设计）的工作方案及进度安排2014年11月24日-2014年12月10日：选择论文题目2014年12月11日-2014年12月26日：查阅资料以及根据论文要求撰写开题报告2014年12月27日-2015年1月20日：进行网络个人多媒体空间的需求分析2015年1月21日

8、-2015年2月1日：完成网络个人多媒体空间的总体设计2015年2月2日-2015年4月1日：进行网络个人多媒体空间的详细设计编码2015年4月2日-2015年4月10日：进行编码的测试调试，进一步完善系统2015年4月11日-201