个人网站的设计与实现 开题报告资料

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1、铜陵学院毕业论文（设计）开题报告课题名称个人网站的设计与实现课题来源导师课题系部拟定学生自拟一、研究的目的和意义网络技术逐渐深入社会生活各个层面的今天,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,网络成为最大的推销平台,网站是不可缺少的推销手段,现在基本上每个人都参与网络,而网络上能展现自我的平台就是个人网站。个人网站是由个别提供的一套集博客、文章、相册、日程、通讯录、链接、调查、留言板等诸多功能于一体的网络平台。个人网站的自由、开放精神，并使之更容易操作，更具个性需求，而不需要高深的技术。它可

2、以帮助个人进行全面的信息化，以多种形式达到对信息获取、组织、思考、表达、共享和交流的目的。以个人为中心，建立一个完全属于自己的可定制的个性化网络平台。来自文章的评论，留言板都可以很好的进行交流，倾听别人的声音。人们通过网络来表现自己的欲望越来越强，人们更迫切的需要能够张显个人色彩，更加个性化的个人网站。当今，个人网站的设计与开发应用更加广泛，更加具有生命力。通过对个人网站的设计与开发，可以熟悉相关的网站设计技巧和，网络技术，熟练掌握HTML和ASP的编程技术，同时掌握和活用Dreamweave、Fla

3、sh等工具。对于计算机网络的理解都有深远意义的。二、研究的主要内容研究目标：1、实现管理科学规范化；2、实现管理自动简便化；3、提高管理水平和质量；4、实现管理网络化。研究内容：1.BBS个人论坛收集网上论坛里的精品文章。2.文摘连接到其他网站上的文章。3.图库由站长收集的大量精美图片。4.在线电影电影音乐在线视听。5.Flash欣赏精品Flash在线播放。6.网络资源网络资源站点地址收集，可通过链接直接访问。7.留言本凡是访问本站的网友都可在此留言。三、研究的基本思路和基本方法一、基本思路内容定位：

4、个人网页内容收集：与大学生生活有关联的图片和文字信息网页设计：网页的整体结构都是基于主页，以相关的文字、图片的形式链接到相关的其它页面。主页设计：主页的设计采用简单的表格式框架结构，布局简洁明了，色彩以明快鲜亮色为主要色调，主页内容主要有：个人简介、我的课余生活、大学生生活、我的周围和其它网页的链接等等。二、网站设计1、整体设计整体设计要简洁，充实。2、图片设计图片设计要依托于整体设计，让人一眼看上去就感觉舒适，所以任何一个图片颜色的搭配都要从整体的设计上来考虑。3、栏目设计栏目是反映我的某一专区的所

5、有文章的，那么一定要注意让人看出这个栏目里到底有多少个字栏目，有人设计网站就舍不得多写个—_BLANK搞得用户总是在同一个浏览器里操作，根本就不能让人看到更多的信息。4、文章、广告设计文章设计当然要和广告设计结合起来，个人站长就是靠这个养自己的网站的，广告要多而不乱阿，也就是说要对自己网站的广告分分类加点标语和边框，让广告真正的变成自己的网站内容，如果网站在第一次给人的感觉就很好，肯定会给浏览者留下深刻的印象。四、各阶段内容及进度安排开始时间结束时间工作内容2011/11/202011/12/15开题

6、报告2011/12/162011/12/21需求分析2011/4/212012/1/8概要设计2012/2/232012/3/7详细设计2012/3/82012/4/5系统总体实现2012/4/62012/4/13系统测试2012/4/142012/4/30撰写论文、修改论文2012/6/12012/6/13准备答辩、答辩五、参考文献（10篇以上：其中有2篇以上外文文献，外语专业4篇以上外文文献。）[1]吴涛主编，网站全程设计技术（修订本），北京：清华大学出版社；北京交通大学出版社[2]张华、贾志娟主

7、编，asp项目开发实践，中国铁道出版社[3]沈大林主编，中文Flash8案例教程，中国铁道出版社[4]龙马工作室编，ASP+SQLServer组建动态网站实例精讲，北京：人民邮电出版社[5]赵增敏编，ASP动态网页设计，电子工业出版社[6]任学文、范严编,网页设计与制作，中国科学技术出版社[7]武创、王惠主编,网页设计探索之旅,电子工业出版社[8]杜巧玲等编,网页设计超级梦幻组合,清华大学出版社[9]吴黎兵、罗云芳编，网页设计教程，武汉大学出版社[10]庄王健编，网页设计三剑客白金教程，电子工业出版社

8、[11]CollenCooroughandJimShuman.MultimediaFortheWebRevealed.DeluxeEducationEdition　[12](美)ScotJohnoson.ActiveServerPages详解[M].北京:电子工业出版社.1999[13]JacquieBarker,GrantPalmer.BeginningC#Objects:FromConceptstoCode.Apress,2004,六、完成论文（设计